内心|一集飙上9.2，良心国综，还得是它！( 二 ) 良心|许知远|作文课|吐槽|心情

黄灯便将原本准备好的作文题，临时改为《风》，让学生现场完成。
作业收上来后，一个女孩的作文，让黄灯久久无法平静：
我没有心情去体会风的呼啸，只能用呼啸的“风”来写自己的心情，外面那一阵阵凄厉的风声不正好是自己此时内心的哀鸣吗？
……老师，真的很抱歉，今天为贷款的事烦透了心情，刚回来就要写作文，我真的一点思绪都没有。你就当作做一回我的听众好了。

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黄灯没想到一个正值青春年华的学生会用“哀鸣”来形容自己的心情。
因为，在她印象中，他们那个时代的学生是朝气蓬勃、普遍自信张扬的，会关心国家大事，也会努力追求自己喜欢的女孩子。
而定睛一看现在班上的学生，大多却成了充满塑料和电子产品气味的空心人。

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有的从大一开始就早早地谋划考研。
有的还在上学就开始关心工作和房价。
而那些农村出身的孩子，在认清理想和现实的差距后，则非常容易陷入自卑和低落。
这让黄灯大为触动。

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2018年，黄灯卸下院长职务成为一名普通老师。
从事教学期间，她还创办了一间写作工坊。
这里的学生没有学分，老师没有报酬。
大家都通过写作这种渠道来抒发内心的情感，表达对世界的认知。

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有的学生曾来自重点班级，但高考失利，在作文中写道：
“在激烈的竞争机制下，成绩好的‘源头活水’让老师放心，但我们这些‘工业废水’却不知道该何去何从。 ”

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有的学生在她的鼓励下勇敢剖析自身家庭，写下刷屏全网的《我的亲人，是2800元买来的越南新娘》：
“我总在想， 26年前如果她没有被拐卖，如果她逃离了那个农场，如果她嫁给了一个家境稍微好些的男人，如果她笨一点，软弱一点……
那么，她的生活会不会比现在好一些？而我，能不能弥补她这么多年的艰辛？”

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这些文字和故事深深刺痛着黄灯的内心。
教学这些年，她把学生的故事收集整理写成了《我的二本学生》。
黄灯坦言，写作时，自己内心特别难过、痛苦，写的时候常常哭。
因为这些年她她就像一个桶，装了很多孩子的故事的不幸和沉重。

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但她却没有办法去帮助解决，只有逐一慢慢消化。
同时，黄灯也觉得自己有义务去记录这些平凡的生命，让他们被世界看见。
因此，写作，便成了她和学生的通道。
课堂上，她会让学生摒弃高中那套程式化、模式化的语言，用最真实、细致的语言来表达自己。

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每带一批新生，她的第一节课，从来不是按部就班的授课。