今天日益小众化的“书写”在教育中的发展 ， 重要的是让审美教育作为普遍性的教育方式 ， 以此提高人文素养 ， 从而在不同的专业之外获得人文素养的基础 。 而当回到“书法”的原点上 ， 让它成为人文素养的基础 ， “书写”的意义将超越专业自身 。
作者：陈履生（中国文艺评论家协会造型艺术委员会主任、中国国家博物馆研究员）
编辑：范昕
策划：范昕
责任编辑：邢晓芳
*文汇独家稿件 ， 转载请注明出处 。
- 广州交响乐团|一周文艺亮点
- 汉字|汉字趣谈：珏（474）
- 书法创作|书法创作之境界，亦可述之为三
- 段琳卿|客中作（书法） 段琳卿
- |书法初学者：毛笔笔锋太软很难掌控！老书法家：会方法简单如硬笔
- 冯骥才|冯骥才：投身文艺，要拿出一辈子的“劲儿”来！
- 永庆坊|少年评论员-欧阳谢弈｜走进永庆坊，看广州文化传承与创新
- 诗词|诗词文化不断破圈的背后 “诗意”的舞台成为出圈的关键｜文艺评论
- -end-|见过最通透的安慰是什么样？评论看完瞬间破防了…
- 书家|书功博涉古韵 行笔直取精神——著名书法家朱克俊作品欣赏