三、及时发现和梳理孩子在人际交往中出现的情绪和障碍 。还是先接纳他的情绪，然后了解事实情况 ， 找到解决办法开始入手 。是否在和别人交往过程中紧张，害怕别人说他打他害怕冲突发生？这时要教会孩子如何放松心理和身体，让内心和外在表里如一 。是否是有言语冒犯了他，如果有就教他宽容 。同时也可以教他怎么还击别人的言语和身体攻击，当时心理怎么调节 。是否别人和他观点不一致导致争执？教会他站在别人角度思考问题，拥有共情能力 。
最后，要身体力行，给孩子提供好的榜样，身教重于言传 。家长人际关系好，有量又有质，孩子自然不会差 。
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