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△ 生丝
而生丝进一步脱去丝胶以后 , 变成柔软易于染色的丝线 , 就是“熟丝”了 , 它们特点不同 , 可以用在不同的地方 。
翻丝成线
获得蚕丝以后 , 我们就要准备织布所用的经线纬线了 。
首先要“翻丝” , 这个类似小时候帮妈妈重新把毛线卷成线团的过程 。 不过丝线不能成团子 , 我们没有专业工具找个凳子之类的翻过来绕丝线 。 这个过程我们要检查一下缫好的丝线并且重新舒张一下张力 。
其次要“并丝” , 尽管一根生丝是好几根茧丝组成的 , 但为了成为经纬线它可能还需要几根合并成一股 。 可以直接合并 , 也可以加捻 , 我们常见一些手工爱好者和早期用的是纺锤、纺轮(其实博物馆里很常见 , 但是很少人会留意) , 历史上大部分时期用的是纺车 。
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△ 纺轮和纺锤
是的 , 纺车是拿来加捻纺线的 , 所以它不是织布机 , “纺织”这个词说的也是“纺线”和“织布”两件完全不一样的事儿 。 关于“纺”与“织”的技术发展 , 大家可以看《《西方古代纺织技术是否远超中国?》我用了3000多字才写出这个「不是」!》 。
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△ 北宋 纺车图 / 网络
接下来 , 纬线比较好准备 , 绕在纡子上就行了 , 纡子装在一个船型的工具里 , 就是梭子了 。
经线就比较麻烦了 , 因为经线等于是平行排列的很多根长线 , 它们之间不能纠缠并且张力要保持一致 。 并且它们要均匀排列 , 最后排列的宽度等于布的门幅宽度 。
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△ 卷纬与牵经 , 雍正耕织图
如果大家去到一些有织布场景的景区 , 不要只拍他们投梭织布 , 试试看去拍牵经 , 会更壮观更出片哦!看 , 了解知识其实还有利于摄影技术的提高 , 哈哈~
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其实这些可以体验的内容 , 现在已经作为国家文物局“博物馆进校园”示范项目“丝路文化进校园”成果的一部分了 。
除了我们很熟悉的养蚕宝宝 , 现在的课程除了讲解蚕的生物知识、养蚕的观察日记 , 还会有蚕桑文化、丝绸历史、丝绸服饰等更广阔的内容 。 通过小小的蚕宝宝 , 与我们国家的历史与文化结合得更深 。
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给大家推荐一下这套《丝路奇幻之旅》 , 由中国丝绸博物馆、浙江大学教育学院强强联合编写推出 , 虽然定位是“青少年科普读物” , 但大朋友也非常推荐入手 , 丝绸文明这课是非常推荐大家都补上的 。
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