水稻之父袁隆平的故事简介水稻之父袁隆平的故事简介350字( 二 ) _生活百科

17、接受任务
18、1953年夏天，四年的大学生活即将结束。和其他学生一样，袁隆平面临着毕业分配的选择。7月下旬，学校在礼堂召开分配动员会，号召毕业生：服从统一分配，到农村去，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去！
19、袁隆平和每一个毕业生一样，面临着一场考验和激烈的思想斗争：希望自己能留在重庆做科研。但是，祖国迫切需要一大批有专业知识的知识分子到基层去，到农村去推广农业技术，需要一大批有专业知识的年轻人到教学岗位上去，教书育人，把他们的知识传播给一代又一代的年轻人.
20、他想：我是新中国培养的第一代大学生。我亲眼看到新中国刚刚成立，一切都在等着做。尽管有许多困难，国家仍然花了很多钱来建造校舍和培养大学生。在四年的大学生活中，老师们花费了大量的精力来传授知识和培养自己。在祖国和人民最需要去的地方，我们没有理由不服从统一分配。
21、他想起了自己动荡不安的童年，目睹和经历了敌机狂轰滥炸我们国家和同胞的惨烈场景。这不就是因为当时没有强大的祖国吗？他看到抗战时期的一代青年，带着“天下兴亡，匹夫有责”的激情和紧迫感，奔赴抗战前线，这是保卫祖国的需要。今天我们这一代大学生服从统一分配，到祖国最需要的地方去，这是建设强大祖国的迫切需要。
22、袁隆平经过思考，向学校提交了服从统一分配的决议。在学校的统一分配下，袁隆平拿着分配通知，到湖南省农业厅报到，然后被派到偏远湘西雪峰山脚下的湖南安江农业学校任教。
23、俄语老师
24、1953年8月，袁隆平告别母校西南农学院，走进安江农校校园，开始了他长达18年的教学生涯。
25、第一学期，由于缺少俄语老师，学校分配他在文史教研组教俄语。性格随和的袁隆平虽然专业不对，但还是听从了学校的安排，愉快地成为了一名俄语老师。他认为这是他教学生涯的开始，他必须开个好头。他没有因为学校缺少俄语老师而“凑数”，而是把这当成了学习的好机会。
26、有一次，文史教研组晚上开会，他忘了参加。第二天，教研组组长李继纯老师问他：“小源，昨晚你在哪里开会？”这时，袁隆平恍然大悟，他如实告诉教研组长：“对不起，李老师。我备课之后，就去看了一堆外国杂志！”他总是这样。他一进入书里，就忘记了其他的事情。
27、直到他准备好上课，他才走上讲台。从教授俄语字母发音的第一课开始，学生们就印象深刻。大家反映，新来的俄语老师“板书清晰，发音准确，口齿清晰，重点突出，生动形象” 。为了激发学生学习外语的兴趣，他采取课堂上师生之间用俄语回答简短问题、课后教授俄语歌曲、与苏联同类学校学生交流等多种形式，丰富教学内容，巩固课堂上所学单词和语法，取得了良好的效果。即使是不感兴趣的学生
28、为了教学和科研，他不仅努力学习俄语，还自学英语，不断提高自己的听说读写能力。通过长期的坚持，他可以不用字典就能读懂英语和俄语的外文杂志和资料，是全校第一个通过外语考试的专业老师。他经常用自己的观点激励和教育学生。努力学习外语，多掌握一门外语，就等于打开了一扇获取更多知识的窗户，学习越来越多的科学知识。
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