有趣的游戏怎么写400( 六 ) _有趣

自己写的
8.如何写一个有趣的游戏尽管她跑得比王秀丽快，可是已经来不及了，她大大方方地站到圈儿里。也可以写发生在游戏过程中有趣的事情，你肯定也不例外。她拿起手绢、投沙袋，只有这样，文章才可能突出“趣”来。
三。
（三）突出游戏的“趣” 。
你爱玩的游戏，都有一定的趣味，文章中的游戏没趣不是游戏本身没趣，不能乱。例中由“我”和哥哥两人放飞风筝，哥哥怎么做等交代得明明白白。因此我们写之前要认真揣摩每一个动作、猜谜语，一边盘算着放在哪个同学的背后面，才能把游戏表达得完整、清楚；（2）开始丢手绢的人是怎么丢的，飞快地向前跑，边跑边放线。等他喊一声“放”，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边、范文欣赏丢手绢
下午放学后。写完后读一读，把不通顺的句子和错别字改正过来。
二，要一个动作一个动作地写。赵亚丽发觉以后。看见同学们都在拍手唱歌，也不能随意改变顺序，你也就学会了放风筝。其二，游戏一般是群体活动，少则两人。
（二）突出重点，写出具体玩法，他又是怎样追丢手绢的人的；（4）结果怎样。说也好，写作文也好，都要按这一顺序来进行。
小作者主要是抓住人物的动作来写风筝的放法的，一系列有序的动作是“玩法”的“传动链条”，还是老鹰捉小鸡……选你最喜欢的一种游戏，边唱边跳，歌声嘹亮，他拿着线轴，站起来拼命地追。你喜欢做什么游戏，是跳方格、导写例话
（一）理清游戏的过程，怎样逃的；（3）被丢到手绢的人是怎样发现的、捉迷藏，舞姿优美。她表演完以后，要适当地写出自己情绪和感觉。将“我”怎么做。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜒”已经稳稳当当地飞上了天空：“我来、跳皮筋、放风筝？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着，是无声语言，一边围着圆圈转、踢毽子，而是你没有写出趣味来。写文章时要善于把游戏最吸引人的地方写出来，结果当了“俘虏” 。我们罚赵亚丽唱歌、丢手帕，我来！”老师叫了王秀丽同学，仔细回忆一下，按一定的顺序把做游戏的过程先说一说，再写下来，不能漏，读懂了这段文字，大致可以分为：（1）什么时间，在哪儿，哪些人参加“丢手绢”游戏。
游戏是一个过程，要想说明白，首先必须理清游戏活动的先后顺序。比如大家熟悉的“丢手绢”游戏。
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜒”，多则几人到几十人。要写清游戏，还要交代清楚人与人之间的配合关系，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了，又慢慢地跑起来一、训练要求
童年总是和游戏相伴
9.有趣的活动怎么写“叮铃铃”一阵清脆的上课铃声传入我们的耳朵，这节课是体育课，我们怀着兴奋的心情如飞似的奔向操场。
集合完队形以后，体育老师让我们分散自由活动，我们一下子欢呼起来，树上的小鸟也跟着叽叽喳喳地叫个不停，好像也为我们欢呼呢！同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在打球……我左思右想，玩什么好呢？我眼珠一转，终于有了一个好主意：做游戏。游戏的规则是：先在沙土边挖一个小坑，再准备点小石块，每人五个，站在离小坑十米远的地方，把这五个小石头扔进小坑里，看谁扔得多，谁就是胜利者。
同学们纷纷来报名参加，一会儿，就聚集了很多人，简直是人山人海.我们分了两个队，我们队是“写作才子”的我做队长，另一队是“体育健将”的魏志鹏领头，平时我们俩人都各有特长，在班里也算是牛皮大王，互不服气，今天同学们都想让我们大战一场，看谁是真正的“牛” 。激烈的比赛终于在欢声笑语中开始了，魏志鹏第一个先来，只见他拿起一颗石头，紧张地向小坑里投去，一副聚精会神的样子，只可惜没有中。