优秀毕业论文怎么写( 二 ) _毕业论文

那么，学生怎么写好一篇本科毕业论文，对于这个问题，作者介绍，只要学生按照以下的流程来写作，就不会差太大，切记盲目写作。
1.文献检索
选题的关键在于文献的阅读与提炼，而文献的阅读与提炼的前提是文献检索。尽管学生都曾选修过
《文献检索》课程，但对专业范围内中外文数据库的了解仍十分有限，甚至对检索方法也是一知半解。因此，必须通过专门的指导才能达到顺利完成毕业论文的要求。对于文献方面的指导，首先要让学生了解数据库收录的学科范围，与自己研究范围的相关性，然后结合学生研究的方向，讲解示范检索的方法和跟踪课题研究进展的方法。完成文献检索后，还要指导学生阅读，如怎样快速浏览、怎样仔细研读、如何提炼有用信息等。对于学有余力的学生，还可以引导其使用文献管理软件，提高阅读效率，同时为后期的写作奠定基础。
学生在毕业论文撰写过程中最大的短板就是文献掌握量不足。由于文献阅读较少，在撰写前言时无法就当前研究进展进行深入分析，无法将当前研究进展与自己的研究内容有机地结合起来，因此也就无法提炼出论文研究的目的意义。再者，由于文献掌握量有限，在撰写材料与方法时，不能够吸取优秀论文的精华，材料与方法不是有所缺漏，就是过于繁琐；由于没能很好地借鉴优秀论文中的结果描述和分析，使得图表制作混乱，结果阐述失真，分析方法错位。最后，由于文献掌握量有限，在讨论时“自说自话” ，未能与前人研究成果进行有效“讨论” 。没有大量的文献阅读，选题难以恰当、前言难以到位、目的意义难以明确、材料方法难以准确、结果分析难以规范、讨论难以深入。由此可见，文献检索、阅读、分析、提炼、消化、吸收和最终“为我所用”是毕业论文顺利完成的重中之重。因此，教师需在这一毕业论文流程中加强引导、多方督促、亲身示范，以确保毕业生不输在毕业论文的起跑线上。
2.选题
良好的选题是成功的一半。教育部对大学生毕业论文选题的要求有二：一是看选题要否符合专业的培养目标，是否体现综合训练基本要求；二是看题目的难易程度，题目的工作量，题目与生产、科研、试验室建设等实际的结合度。基于上述两点要求考虑，选题要体现三结合：结合学生研究兴趣，结合教师科研方向，结合当地生产实际。首先，学生要对某一研究方向有兴趣，才有做好毕业论文的动力；其次，教师要有同一方向的研究经历，才具有指导的能力；最后，选题紧密结合当地生产实际，才有研究的优势和意义。毕业论文与学生兴趣、教师研究方向和实际生产需要均达到一致，表明选题具备了良好的前提。能不能选取合适的研究切入点，还在于对文献的把握与提炼。指导学生选题，只需为学生提供一个较大的研究方向，具体的题目与研究内容由学生大量阅读相关文献、仔细分析前人研究结果而获得。
3.开题
开题是开题报告的特指。开题报告是整个试验过程的“剧本” ，必需具有可信度高的立题依据，具有理论意义或实际指导作用的目的和意义，具有得当的方法、可行的方案、合理的时间安排及代表性的参考文献等。开题报告是在教师的指导下，由学生独立完成的课题可行性方案，需要考虑到每一个试验细节，并事先设计好解决方案。开题报告的撰写，可进一步明确试验目标，优化试验思路，为试验的顺利开展奠定基础。