二年级上册识字1怎么写话 _上册

1.二年级上学期识字一看图写话怎么写看全图，仔细看，明白图大概再讲一个是什么事情。有一个大概的梗概。
如果有足够的时间，可以先用简单的话将故事叙述一遍，然后再适当地加些修饰性的词句。比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等。
在最后，再加上自己的想法，这个可以酌情，有能力的加上。比如这件事让我明白了XX，希望XX 。
很重要的一点是，一定要注意好人称。然后切记内容要积极向上，要完全理解图片。
以上是本人拙见，要注意提高孩子独自完成写作的能力，只教方法，不做示范，多做练习。这些方法更适宜用来应付学校的应试作文，建议学会技巧知道怎么写就够了，不要养成以后写什么都是这样套路的习惯，对于写作习惯的养成很不利。
2.二年级上册语文识字一作文怎么写范文小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。
童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多闪光有趣的回忆。随着时间的流逝，有的回忆已被尘封了，而有的回忆却被时间的流水冲刷得更加璀璨。
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在永久的天空中闪烁。
记得在的5岁那一年，发生了一件十分有趣的事，让我至今想起来也会哈哈大笑。我每天从幼儿园回来，做完作业就没事可以干。
忽然，我想起老师说的话：“回家一定要多认字哦！这样才能巩固知识。” 我便在学校里逛来逛去，哈！我看到大门口上有六个大字，“闲人不准入内” 。
我想把它们读出来，可不知道“入”字怎么读，我绞尽脑汁地想啊想，也没想出个答案来。我的眼睛不经意间瞄到了“人”字，我大笑道：“这就是‘人’字呀！我真是太聪明了。”
那时的感觉真是“踏破铁皮无觅处，得来全不费工夫”，心里比喝了蜜还要甜，真是甜到我的骨头里去了。我赶紧跑回家告诉妈妈，妈妈说：“什么闲人不准人内呀？”我扯着妈妈的衣服，冲向大门口。
我是多想让妈妈一起分享我的喜悦呀！妈妈总算明白了我的意思，妈妈笑着对我说：“是‘闲人不准入内’，而不是‘闲人不准人内’ 。”我多想地上有一条缝，能把我严严实实地藏住。
我的脸都涨红了呀。在童年的天空中，我每当摘下一颗星星的时候，都会引起我的回忆。
童年，是那么美好！童年，是那么可爱！童年，是那么五彩缤纷，是那么让人怀念。
3.苏教版二年级下册语文识字1怎么写一段话培养良习习惯（四）
教要求
1、指导仔细观察课本插图使解字典用途掌握基本查字典逐步养勤查字典使用其工具书良习惯
2、指导观察课本插图使初步养主识字、乐于课外阅读习惯
教重点、难点：培养勤于查字典习惯及主识字习惯习
教准备：黑板、字典、字卡
第课
、激趣导入
1、同期养哪些习习惯
2、本期要重点培养两习习惯其勤查字典（板书）
二、指导看图
1、看第页面插图按顺序说说图画
2、师述：我已经二级知道读课外书处我遇些我认识字办呢
3、仔细看面图：图师向我推荐（字典）
4、看面两副图画别情况使用字典呢
5、整体入手仔细看面图完整说说图干
6、先按、再按左右顺序看图说说同干
7、看第二页图说说哪些情况我经用字典{校家}
8、谈谈平何使用字典
三、总结板书进行练习
1、说说新期自准备培养自勤于查字典习惯（组交流）
2、阅读课外读物{语文补充阅读}