如果说归纳论证法是从特殊到一般,那么,演绎论证法是从一般到特殊 。运用演绎论证法要求大前提、小前提必须真实、正确、一致,同时要求推论是合乎逻辑的,否则就会出现纰漏 。
如习作《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法,大前提是坚持就是胜利,小前提是狄更斯、爱迪生坚持了,所以胜利了,结论自然得出 。? 此外,论证的方法还有很多,像借古论今法,采用数字法,排比论理法,描写论理法等 。
我们掌握的方法越多,说理就越有深度,有说服力,就越具有令人折服的逻辑力量,可以在学习过程中逐渐掌握 。议论文有三要素:论点、论据、论证 。
根据题目写出一个观点,在加以阐述说明,重要的是要有说服能力,三要素缺一不可,下面的仔细看看,以后就可以多试着写作,这样作文才可以有长进 。此外,还要多记一些名言警句和名人事例,以便在作文中更好的应用 。
议论文包含论点、论据、论证三个要素 。(一)论点 (1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张 。
阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点 。(2)论点有几个:一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个 。
如果论点不止一个,那就需要明确中心论点 。这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点 。
(3)论点的位置:文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾 。即可以安排在文章的任何位置 。
但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此 。(4)论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括 。
(5)论点的提出和确立要注意: ①正确性 。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这 。
5.高中议论文怎么写1 字要写好 。
2 考试的时候由于紧张会造成行文艰涩,文才归零 。建议平时要滚瓜烂熟的背诵三五篇范文 。
3 构思 先看清题目 确定论点 理解题目的内涵和外延 也就是字面的意思还有延伸的意义 。比如:螳臂当车,字面的意思是不自量力 。但外延有两个方向,可以赞美,也可以批评 。赞美要突出螳螂无所畏惧的勇气 。批判就按照字面的意思,论述无谓的牺牲是不值得的 。如果你写作能力强,考试的时候可以两方面论述,然后来个中庸之道,说几句放之四海而皆准的车轱辘话,多捞点分,如果对议论文信心不足,那就选择你理解透彻的一个方向写 。
4 论点确定后,开始写文章 。我的建议是开门见山,把自己的论点放在开头,这样老师明白,自己也先把论点的分数捞到手 。如果拐弯抹角的先举例子后引出论点,一需要技巧,二浪费时间和脑力 。
4 论点确定以后,进入议论文的主体,用论据进行论证 。论据必须紧扣论点,能够验证论点 。否则论证起来难受之极 。子弹即使不多,颗颗见血就好 。论点跑偏,说了半天,自己发晕 老师厌烦,分数高不了 。论证的过程就象开瓶塞,论据是起子,先慢慢旋转,不断加力,再突然发力,最后砰然一声,论证完毕,酒香四溢,论点喷出 。
5 结尾 再次强调一下你的论点,说明你的立场,简明有力的收尾 。
希望对您有点帮助 。
6.高中议论文如何写写作议论文,要能发表自己的看法,有一定的根据,作一些简单的分析 。
也就是说要做到论点明确,有理有据有分析 。但是,一般说来,学生喜欢故事性较强的文章 ,喜欢记叙、描写之类的记叙文,对议论文不大感兴趣,对写作议论文甚至视若畏途;再则,语文教师大都重视记叙文的训练,忽视学生议论文能力的培养,议论文教学轻描淡写地带一下,学生掌握议论文知识寥寥无几,有些学生不知道什么是论点、论据、论证,更不知道三者之间的关系,这议论文教学带来了困难。
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