教师访谈记录怎么写 _访谈

1.老师与家长谈话记录怎么写原发布者：lee0374
一、谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。二、家长该如何做好自己的本责工作！1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使
2.求一篇与老师的访谈内容当我们发现，青春不仅仅是按部就班地学习的时候，不可或缺的中学教育开始面临更大的压力排名在10—20名的孩子更容易成才采访对象：刘志毅，北京市第二十五中学（原育英中学）校长。
采访人员：25中是一所强调个性教育的中学，您觉得个性教育和基础教育、素质教育之间会发生矛盾吗？刘校长：不会有矛盾。基础教育强调打好基础，这种教育不是为就业准备的，而是为了适应孩子的身体和智力发育，培养他们的学习能力和人生观。
素质教育强调在基础教育过程中，发展学生的全面素质，这种教育可以说是针对应试教育而来的。素质教育是基础教育的目标。
个性教育也是基础教育的重要方面。学生既有共性也有个性，教育也是。
从世界教育的角度看，在工业革命后，西方开始强调共性教育，每个课程都有教学大纲，有统一考试，就像产品，必须有统一标准。但这仅仅是一般性要求，人在个性上是千差万别的。
十几岁的孩子更是这样。个性教育在现在更重要。
这个时代需要创新型人才。经验告诉我们，“个性重于知识”，这是时代对教育提出的新要求。
现在我们的中学教育对学生个性的尊重还不够，老师应该有一种自觉的意识，意识到每个学生都会有不同个性，不同思想，不同行为，从这几个方面考察孩子，实施个性教育。成才的规律就是培养个性的发展，这已经是被无数例子证实的人才成长的规律了。
采访人员：在您看来现在的孩子最突出的优点和缺点是什么？与以前相比，在教育上，尤其在中学阶段的教育上应该做出怎样的调整？刘校长：现在孩子最大的优点是对新事物接受快，知识面宽，对新鲜事物有敏锐的感知能力，勇于创新，脑子里的束缚少。缺点就是责任感、使命感不够强。
现在我们对学生的政治教育相对薄弱，这也造成了孩子从小就强调自我的东西多，而对社会的责任、对他人的责任则相对差。再加上生活条件越来越好，这一代孩子普遍追求享乐主义，身上有惰性。