一年级六一童谣怎么写 _童谣

1.一年级小朋友的童谣该怎么编写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。主要从四个方面培养自己的写作技巧：
一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。
2.六一儿童节的童谣1、《快乐的六一》
快乐的六一，快乐的六一
我们欢迎你，我们欢迎你
你给我们带来了鲜花，你给我们带来的友谊
你把全世界的小朋友，连在一起连在一起
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
2、《六一儿童节：别忘过六一》
妈妈手机响，眼睛笑眯眯，她说爸爸来电话，别忘今天过六一。
手机响又响，妈妈好欢喜，她说爷爷来电话，别忘今天过六一。
手机连续响，妈妈更得意，她说外婆来电话，别忘一起一起过六一。
【一年级六一童谣怎么写】别忘了别忘了过六一，每到六一全家喜，爸爸妈妈爷爷奶奶，还有外公外婆到一起。
别忘了别忘了过六一，每到六一全家喜，六个人都爱我一个，我的名字叫“六爱一” 。
3、《六一儿童节》
六一来啦，六一儿童节小朋友们好
今天要欢聚大家起得早，欢声笑语到学校
无忧无虑无烦恼，六一儿童节小朋友们好
大家一起唱大家一起跳，载歌载舞齐欢笑，庆祝六一真热闹
六一儿童节小朋友们好，伟大的母亲我为你骄傲
小小少年志气高，长大为国立功劳
六一儿童节小朋友们好，大家手拉手被幸福围绕
团结友爱要敬老，祝福祖国更美好
六一儿童节小朋友们好，大家手拉手被幸福围绕，团结友爱要敬老
祝福祖国更美好，祝福祖国更美好
3.一年级下册语文六一儿童节的写话怎么写1. 可运用环境描写强烈烘托气氛和情景。
2. 主要注意人物的语言、动作、神态描写。
3. 不可偏题，避免病句及白字，合理运用修辞。
例句：
六一儿童节到了，一大清早同学们就涌进教室。小鸟在窗外叽叽喳喳地欢闹，仿佛在为我们庆祝。老师在黑板上画了美丽的粉笔画，祝我们儿童节快乐。瞧，同学们有的聚在一起交换零食，大饱了口福；有的围成一圈轮流表演，逗得他们捧腹大笑；有的和好朋友追逐嬉戏，在桌椅间来回穿梭打闹……看到我们其乐融融的景象，老师也不由地笑了。