怎么给孩子写小鱼文化( 三 ) _给孩子

作品曾获首届中国政府奖，国家文化部蒲公英奖，全国优秀儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖，陈伯吹儿童文学奖，冰心儿童文学新作奖大奖，冰心儿童图书奖，张天翼童话寓言奖，第一居、第二居丰子恺儿童图画书奖等。权多部作品入选新闻出版总署“三个一百”优秀作品、向全国青少年推荐百种优秀图书、团中在向全国青少年推荐首批优秀文化产品等。
部分作品被译介到美国、瑞典、韩国、泰国、新国坡、马来西亚、越南等国家，中文繁体版权输出到中国香港、台湾等地区。
6.小班思维嘿嘿鱼成长足迹怎么写小班思维嘿嘿鱼发现孩子无论是从观察能力还是，思维能力来看，都有了明显的进步小班思维游戏活动方案——《嘿嘿鱼》活动目标： 1、能细致观察小鱼身上的条纹、鱼鳍、鱼尾，准确辨别条纹、鱼鳍和鱼尾的差异。
2、能将有相同特征的小鱼进行归类。活动准备： 1、小鱼大卡片 18 张。
2、条纹鱼大卡片 6 张；黑鱼大卡片 6 张； 3、点点鱼大卡片 6 张活动过程：一、引入活动播放音乐，教师带幼儿随音乐进入活动室。——小鱼们，我们一起大海里去玩游戏啦。
（和嘿嘿鱼打招呼）二、分辩小鱼 1、分辩条纹鱼四条四色的两张条纹鱼大卡片，引导幼儿判断两条小鱼的条纹是否相同，如果不同，引导幼儿说出不同之处。——看，长着美丽条纹的嘿嘿鱼游来了。
两条鱼长得很像，但是有不一样的地方。请你仔细看看，这两条鱼的条纹哪里不一样？ ——请小朋友从鱼头向鱼尾读出鱼妈妈条纹颜色是怎样排队的？ ——请 6 名幼儿为这两条鱼妈妈找到鱼宝宝。
小结：鱼妈妈的条纹颜色是怎样排队的？鱼宝宝的条纹颜色是怎样排队的？鱼宝宝的衣服和鱼妈妈的衣服是一模一样的。2、分辨点点鱼 ——从大海边又游来了一群鱼，他们身上长着许多点点，所以他们叫“点点鱼” 出示两张点点鱼大卡片，引导幼儿观察并辨别两条鱼的异同。
（出示卡片顺序先由鱼鳍或鱼尾差异、再鱼鳍鱼尾都有差异。） ——这两条点点鱼它们哪里不一样？鱼鳍（鱼尾）哪里不一样？三、幼儿操作“找朋友” 1、教师引导幼儿观察自己的《找朋友》游戏图中的 6 条小鱼。
请小朋友拿出游戏图。——看，6 条点点鱼在大海里快乐游玩，——点点鱼想和嘿嘿鱼成为好朋友。
点点鱼说： “谁和我的鱼鳍、鱼尾长得一摸一样，谁就是我的好朋友，小朋友快帮我找到我的好朋友吧” 2、按照鱼鳍和鱼尾的形状将小鱼进行分组。（对比、观察小鱼鱼鳍和鱼尾的异同）请幼儿看黑板，教师说明游戏方法。
——你从篮子里拿起一条嘿嘿鱼仔细看看鱼鳍和鱼尾，找一找它和哪条点点鱼的鱼鳍、鱼尾长得一样？他们就是好朋友，然后将这条嘿嘿鱼放在点点鱼后面的泡泡上。每一条点点鱼都有 3 个好朋友。
3、小结：请 3 名幼儿到黑板前来找朋友。——我的点点鱼还没有朋友，请小朋友帮我的点点鱼找到嘿嘿鱼朋友。
四、集体操作“找小鱼” 1、出示条纹鱼和黑鱼大卡片引导幼儿观察，并请幼儿找到有这样条纹和这样鱼鳍或鱼尾的小鱼。——鱼妈妈好高兴，谢谢你们让它们成为了好朋友。
今天鱼妈妈要带小鱼宝宝去玩，鱼妈妈要带长有这样条纹和这样鱼鳍（鱼尾）的小鱼去玩。请一名小朋友来找一找，哪条小鱼有和妈妈一样的条纹和鱼鳍（鱼尾）呢？ 2、请客人老师当鱼妈妈（手中拿着条纹鱼和黑鱼大卡片），幼儿当鱼宝宝（每位一条嘿嘿鱼卡片）。
请鱼宝宝去找到和自己有相同的条纹和鱼鳍（鱼尾）的鱼妈妈，并游到鱼妈妈旁边。——嘿嘿鱼高兴地游下来和小朋友一起玩啦。