中学实践作业怎么写( 二 )


同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备 。10月26日,我第一次登上了讲台 。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来 。即使偷偷的深呼吸也无济于事,只能一个劲地重复着教案的内容,眼睛始终不敢对上学生的 。
尤其是在学生的反应与自己的有点出入时,稍有点乱 。尽管没有讲错东西,但讲课的内容有点乱了 。
不过后来还是很快的镇定下来了,讲完预期的内容 。因为是实验课(把电流表改装为电压表),因此预留了二十几分钟给学生做实验 。
因为自身经验不足,学生实验中遇到的问题有些没能及时解决,而且有个知识点(上节课任老师讲过)以为学生掌握了而没有讲,是一个很大的不足 。在紧接下来的同一节内容的课上,我放松心情,及时注意学生的反应,将上节课没讲的知识点补上,改进了第一次课的不足 。
课后,刘老师针对我的上课情况评价说,整体上好,第二次明显比第一次好 。同组的实习老师评价说,就是音量小,与学生的配合还有点不足 。
在接下来的讲课中,我改正了缺点,上课也没有那么紧张了,也和学生达到了很好的配合,成功的完成了欧姆表的教学工作 。在教学实习中,我也帮老师批阅作业和试卷,将学生作业中存在的问题及时反映给老师,并针对情况利用中午午自习期间给学生答疑 。
在实习期间,我还监考 了一次政治和一次物理考试,并参与了实习小组调查问卷的工作 。二、班主任工作 。
在整个实习过程中,我做为高二九班的实习班主任,想现任班主任刘宇老师学习班级的管理 。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务 。
第一次站在班里,面对新面孔,非常紧张 。只是粗略的作了自我介绍,但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生,以及部分学生的个性特征 。
在实习中,我每天早上7:20到班,配合班主任监督全班同学交作业 。在早上10:05的课间操和下午1:30的眼保健操中,我也参加班级检查 。
每周一上午第一节课的升旗仪式我也随班参加,周一、二、四的午自习到班答疑,并监督他们做好午自习 。在实习期间,我还参与了班委改选后的第一次班委会 。
认识了班委并了解了班委的工作 。透过他们了解班里同学以及班级情况 。
参加校运动会,并针对在这次运动会上班级的成绩不如人意,在班会上进行了一次关于“体育运动”的调查问卷工作,并将统计结果反馈给班主任老师 。应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题 。
比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的 。现在,实习结束了 。
通过这次实习,我了解了老师的酸甜苦辣,也让我了解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自身的不足 。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际 。
作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着 。
3.中学生实践报告怎么写中学生社会实践调查报告 (范文)
中学生社会实践调查报告
本次社会实践历时5天,往返各地行程近百公里,给学生们以教育,为学校树形象,帮社会立表率,是一次很好的活动 。那么,本次活动在同学们心中的印象到底如何呢?为了掌握第一手资料,我做了一个抽样调查,其内容如下: