训练论证报告怎么写( 二 ) _论证

都必须总结全文，深化主题，揭示规律。而不是正文部分内容的简单重复，更不是谈几点体会，喊几个口号。
写结论必须十分谨慎，措词严谨，逻辑严密，文字简明具体，不能模棱两可，含糊其辞。三。
撰写课题报告应注意的几个问题 1.重点应放在介绍研究方法和研究结果方面。课题报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。
人们阅读或审查课题报告，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的。研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等。
因此，写作课题报告，主要精力应花在方法和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。2.理论观点的阐述要与材料相结合。
在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证，是应该关心的重要问题。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合。
课题报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点。首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系，要求研究者首先选好事实。
除了要注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来说明问题，揭示普遍规律。其次是恰当地配置事实，用事实论证，主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点。
3.分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小。在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，也不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律。
2.学习报告怎么写原发布者：葱葱和蒜苗
学习报告第一部分：对自己的学习做个自我评价。自我评价当我第一次上信息检索这门课的时候，我对它产生了很大的兴趣，因为书中的知识都是我以前所没有接触过的，这让我感到很新奇。再后来，通过每一次的学习及老师的讲解，我发现它真的是一门很有用的课程。首先，通过学习这门课程，我了解到了许多信息检索的方法，这为我在平常的生活和学习中提供了很大的帮助。其次，书中为我们介绍了许多之前不知道的信息库，为我查找资料提供了很大的便利。所以为我认真学习这门课打下了基础。对于信息检索这门课，我从未缺过课。虽然在学习过程中，我也有开小差的时候，但是基本每次都能调整回来，老师所讲的内容基本都是听懂了的，书上的重要知识点也基本都做了标记。上机时有时候在玩电脑但老师要求的做题任务都是完成了的，在这门课上我课后所花时间不多，但有时候也会在寝室看看题库，遇到不懂的题目也会积极的翻阅书本查找答案或者请教同学。总而言之，我对自己在信息检索这门课上的表现还是比较满意的。第二部分：每次课堂学习的收获。课堂收获第一章：通过这一章的学习，对信息素养有了基本的认识和了解。知道了信息素养的定义、构成及标准。对信息素养教育的目标、层次及形式也有了初步的概念。第二章：在这一章中，我们主要学习了信息检索的基础知识。首先介绍了信息、知识
3.研究报告怎么写一、课题的提出：
提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。
1.背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。
2.现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。