景观植物实训考察报告怎么写( 五 ) _实训

在实习的这段时间里，由于处于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相对轻松，我与另几位实习生在班长的安排与指导下，做一些简单的扦插、修剪、施肥和除草、清理残落叶等工作，班长很照顾我们，我们每天工作的时间不长，总是一边工作一边与班长还有其他员工聊着学校的趣事，大家都相处的十分融洽，感觉每天都过得很开心，工作的同时，我也向班长她们请教了许多有关园艺方面的知识，现学现用，也感到比较巩固，和班长她们比起来，我真有点像一个初出茅庐，很多东西都不懂得的小丫头，我暗暗下了决心，回学校以后一定要多看点书，好好的充实自己的专业知识，因为这些知识，对于。
6.植物调查报告咋写给你篇范文吧
西溪湿地位处亚热带季风气候区北缘，四季分明，光照充足，雨量充沛，植物资源丰富。有诗赞曰：“千顷蒹葭十里洲，溪居宜月更宜秋……黄橙红柿紫菱角，不羡人间万户侯”，便是描绘了西溪湿地人与自然和谐共生的奇妙美景。
据了解，湿地内分布有维管束植物85科182属221种、浮游植物7门，6个植被型组。其中蕨类植物8科9属9种；裸子植物4科5属5 种；被子植物73科168属207种。水生植物有芦、菱、萍、莲等，两岸栽植的植物有柿、柳、樟、竹、桑、李、桃、榆、鹅掌楸、莲香树、枫杨、木槿等。其中桑、竹、柳、樟、莲等乡土树种在湿地区域内的种植历史较长，尤以芦苇、荻、柿、梅最具种植规模和景观特色。现保存下来的老柿树在一期工程范围内就有2802株。
7.调查报告怎么写一、课题的提出我们的校园坐落在美丽的无锡城郊，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了点上成景，线上成荫，面上成林的设计特色。
每当我们漫步于清水平台或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为省锡中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。
为此在本校倡导的“人文科技并重”的办学理念的指导下，我组学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。（刚进入省锡中的新城校区，眼前有一亮的感觉，我们都惊讶于眼前类似公园的环境，红色的石砖，红色的跑道，红色的高楼，但更吸引我们的却是点缀在每一个角落的一撮绿色，鲜艳的花朵，碧绿的香草，空气中氤氲着沁人心脾的泥土味，低矮的小草，高耸的参天大树，每一寸角落都被装饰地极其清雅，我们不禁惊叹大自然在校园中的点滴展现，更惊叹它们在火热的校园中能毫不逊色地展现自己的活力，我们明白一个好的学校必定有着自己的校园文化，而满眼的绿色便是这秘诀，为什么这些散布在每一个角落，扎根在大地里的绿色有这么大的魅力？它的作用又是什么呢？对于这些，我们都应该了解，了解那蓬勃的绿色！！！！！！！）二、调查范围学校校园内所种植的各类木本植物。
（花卉、野生类不列为本次研究范围）三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。四、研究时间 2005年10月到2006年5月五、研究成员高一（8）省锡中校园植物种类及分布研究学习小组六、指导老师刘峰七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。