书香家庭自荐理由怎么写( 三 ) _书香

所以他从书海中获得的知识非常丰富。孩子小时候每到晚上临睡前他总会给孩子说一些历史人物，历史事件，也许孩子也就这样慢慢地潜移默化了喜欢上看书了。
于是父亲与孩子一起读书，一起快乐，一起分享！一起在《水浒传》里，结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成的》一书里，汲取了战胜困难的力量！书是无穷的宝藏，为这个家庭增添了丰富的知识。母亲是一名小学老师，同时在学校兼图书室管理员，在课余时间里接触最多的就是书，所以只要一有空都会拿着书看，除了一些教学工具书之外，喜欢看一些名著及现代儿童文学作品，这样可以让人永保童心，也有利于她的教学。
在兼任图书室管理员期间，她兢兢业业，根据省书香工程的要求管理图书室，于2011年1月被评为金华市优秀图书管理员。平时看书多了，想得也多了，所以课余她爱动笔写写教学论文，从教以业，她的《激起语文课情感的浪花》等几十篇教育教学论文在省市级获奖，也有《我与学生有个约会》等十几篇教学随笔在报刊杂志中发表，她执笔的课题研究《基于图书超市培养学生三自能力的实践研究》获金华市二等奖，课题《在农村家庭中开发语文资源的研究策略》获得了县一等奖。
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名教育工作者，更离不开书的滋养！在教学中，她也喜欢看《小学语文教学参考》、《小学语文教育》；做班主任时她又看《班主任之友》、《教师博览》；如今她又翻开了《教育科学研究》、《浙江教育科研》??总之，她不断地给自己输送新鲜的血液和营养，以便让自己“博览群书，厚积而薄发”！在这样的一个家庭环境中，从小父母就给孩子熏陶书的感染力，通过给她念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式培养孩子对读书的兴趣。进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，就让孩子自己读带有拼音的儿童读物，如《经典。
3.书香班级理由怎么写这是我最近才给自己班写的“书香班级”文化建设介绍稿。
看到你的问题，就直接拿来给你了。同样是认识到“阅读点燃智慧，好书引领成长”的理念，我班同学和老师共同合作，为更好地建设书香班级、营造文化氛围而努力。
1. 班级内部设有书橱，图书以每位同学自由捐赠为原则，种类多、跨学术域广、品位高。上架图书超过100本。
班级书橱由专门班委负责，中午、下午定时开闭，维持了良好的读书秩序。书橱及时被清洗、整理，保持书本清洁整齐，表现班级同学对书本的热爱和尊敬。
2. 自觉构建阅读体系。每月一本书，同学自由选择或老师推荐，选择完毕后统一登记在“月读”表上，交由语文老师评定。
确认或更改书目后，利用语文自习课和课余时间，将所选书目在1个月内完成，并提交《读书报告》。语文老师批阅报告，将优秀的文章印与同学分享，并鼓励学生自由或与老师交流所读书目。