阅读教育征文怎么写( 四 ) _征文

这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。
把读书，应视为自己的乐趣。有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。
就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。
最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。
每天一小时，积少成多，积沙成塔。同。
4.我心中的教育征文怎么写十年树木，百年树人，教育作为百年大计一直是人们关注的话题。
教育分为学校教育、家庭教育与社会教育。
学校教育是教育制度的最主要也是最重要的组成部分，同样也是最被关注的部分。
陶行知先生曾经说过：“一切教育的目的是培养健康的人格。”
而现在的学校教育偏离了教育的核心目标，渴望现行教育体制的改善已成为一个社会的集体意识。
首先，学校教育忽视了性别差异，甚至可以说是漠视了性别差异，这一点同样出现在家庭教育中。科学证明：男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。所以我们看到小学阶段：“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子……乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子……阅读理解透彻的是女孩子，暗暗较劲互拼成绩的是女孩子；成绩倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子……拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。”而男孩到初中阶段，逻辑思维、空间想像、动手动脑能力都明显优于女孩，但在应试教育的环境下，男孩不仅“缺少用武之地”，还被认为“问题多的学生” 。
其次，屈服于现行的学分制教育，使我们在收获课本知识的同时，失去了向多元化方向发展的良机。
有这样一句话在许多学校流传：有一个快乐的童年就没有一个快乐的将来。换而言之，想要一个好的将来就要放弃一个快乐的童年！学分制让孩子放弃的不仅仅是快乐的童年，同样孩子也失去了其独有的天份！
个性的压抑阻碍了孩子思维，学校成为一个工厂化的流水线。已故国家图书馆馆长任继愈先生对此感叹：“跟蒸包子一样一屉一屉的，出来一个模样” 。
尽管如此，学校做为一个教育职能部门，其教育的全面性，组织的严密性、内容的系统性、形式的稳定性及手段的有效性，在每个人的成长过程中发挥着不可估量的作用，也是不可或缺的！
教师队伍素质的提高，教育观念的更新，也更加适应现代化教育的要求。学校在完成必要的教学任务的同时，更加注重孩子德智体全面发展。老师与家长从磨合到配合，形成了一个良性的互补，在学校与家庭建起一座沟通的桥梁。
那么家庭教育作为一个人的终身教育环境，在教给孩子生活技能及做人技巧的同时，是否能够被很好的利用？是否能够弥补学校教育的不足？能否做到对学校教育的一个延伸与巩固？
虽然越来越多的家长参与到学校的教育中来，在对孩子的教育倾注了很大的热情，投入了很多的精力。但家庭作为一个小盆地形式，观念的狭隘与固执，仍然无法给予孩子一个理想的发挥自我的空间。