她说我笑容好、形象佳、字写得美,但腼腆了点、欠大胆勇敢,要我取长补短,努力完善好 。我暗暗地下决心,默默地记住老师的话 语,狠狠地做好每一件事 。
此后,在刘老师的关怀帮助下,我长进很快,为班里,为学校,为自己争得了不少荣誉 。二 年级下半年,刘老师做了妈妈 。
代替她工作的是一位男教师,尽管他也很优秀,但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除 。说实话,在我渴求知识,要求上进 的青年初期,她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象 。
我现在的教学风格,为人处事,言行举止都有她的影子在 。我要把她好的 一面,传给我的下一代 。
“师者,传道授业解惑也” 。老师的责任,也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,从而,更好地振兴我们的中华 。
我毕业那年,老师调到另一个城市去了 。现在,尽管我们远隔千里,但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的,她是我最尊敬的人 。
7.尊重老师或欣赏学生为题的作文怎么写尊重买单 九(9)班 朱传英 我想我已经死了,在孤独、漫长的旅途中,我唤起了这种愿望…… 漫步在无雪的冬季,我想象不出自己该是何种表情 。
或许吧!我该是无表情的:这个复杂的过分夹杂杂质的尘世,是不允许我有表情的,不为什么 。这个尘世上的事,本来就没有道理,也不会有太多的人跟你讲为什么,这便是尘世 。
尘世光怪陆离,于不觉中,我被流言蜚语所伤 。我从来都是个乖乖女,这决不是自命不凡 。
快乐时,我会神经质的自乐,或是买零食庆祝一番,或是同几个知己好友谈笑风生,或是尝试握笔时的心随我动……可孤寂无援、心痛如刀割时,我却会蜷缩在我自己的世界里,任谁扣门,我都死一般的沉寂 。我想表达我的感情,却找不到,只摸到两个字:“沉默” 。
沉默多好啊!心痛、哀伤、失败、落魄,都在沉默中复活 。然后,它们又向我攻击,可我不怕,我相信我是强者,我会撑住的……只是我担心我爱的人和爱我的人会受到伤害,我怕灾难会让我承受更大的打击…… 更多的时候,我都在沉思,思考我的人生,思考我的生活,可这个尘世却要求我少想多做 。
忘了何年何月,涩着眼睛看完同学和老师们给我的纸条 。忘了,何年何月啊?忽然觉得自己象个蛋白质,竟忘了,想不起来了,头有点痛…… 窗外,冬季的阳光第一次爬上了我破旧的课桌,侵蚀了众多物理公式堆叠起的记忆 。
我瞅几眼太阳,又瞅老师和同学,他们变得很模糊,我想象着他们看我时的朦胧,好想哭一场 。现实割得我血淋淋,然后一个人在角落里为自己吮吸伤口 。
我象四维一样,成了落难的丑小鸭 。我是无奈的,我的无奈在于无法放弃一种尊重与被尊重的威胁 。
我不能把所有的痛苦一粒粒串起,然后狠 狠地抛向起跑线…… 或许我应该痛恨上帝的不公 。在同学、老师眼里,我的一切都是不解的 。
天马行空的思绪造就了一个如此不幸的我 。可我不能这样,我尊重他们的想法,就象尊重自己一样 。
我相信雨过天晴,我必须相信,因为不灭的——是太阳 。终于,我还是抽动了鼻子,是的,青草是抵不住春天的诱惑的,所以,我流泪了——我不承认我哭了,因为流泪并不表示伤心,我坚信:给别人机会也是一种尊重自己 。
我想,我应该为尊重买单!不为什么,因为总要有人买的 。[点评] 看了这篇作文,眼前又是一亮,心中却黯然 。
此文,文笔细腻,词句优美,感情的表达时而迷离恍惚,时而酣畅淋漓,如星星在云隙中眨眼,如一缕飘渺的魂在游荡,于结尾处,终于出现一片阳光,一抹新绿,一丝笑意,嗅到一股春的气息 。掩卷沉思,文如其人:好一个多愁善感的女孩! 此文的文体属抒情散文 。
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