夸别人的作文怎么写( 三 ) _作文

呵！充满活力的岁月！朝气蓬勃的岁月！
6.写赞美人的作文怎样写赞美是每个人都会有的。赞美可以使人更加美丽，别人也会跟高兴，自然也会反过来赞美你。被别人赞美时你就会感到高兴。
人们对于赞美的敏感程度绝不在于听到的反映，赞美的功效往往是赞美者所始料不可及的。
学会，首先态度一定要诚恳，只有诚恳才能让对方感到你除了真诚的赞美之外别人所求。如我们老师叫那个同学评价那个学生，有批评，有肯定，有奖励，使人感到自然公正合情合理。家长听了觉得儿子脑瓜子不笨，要学好还来得及，学生听了觉得自己还行，好好学习有前途。因此这句普普通通的像又不像赞美的话，使家长重新认识儿子，使学生重新认识自己。
学会赞美，语言一定要具体，贴切。如果对一个人空洞的说；“我怎么样？你是什么意思？加过我那位朋友对学生家长说：“你儿子很好，”这显然是当面说假话。而他却首先肯定了学生的“淘气”接着又肯定了他“人很聪明”最后指出落能好好学习，将来有一定有出息。可以说，这句话的每一部分内容都是很具体可信的。
在日常生活中，赞美的方法应该是多种多样的。如你专心聆听一个人的倾诉，会使他认为无论自己意见正确与否。都已得到了你的重视。如果你在倾诉的同时更在适当时候报以会的微笑。赞许的目光，对方是绝不会放过认识，如果你的赞美并超过这个基本认识，那么对方得到的仅是一次首肯，如果你的赞美是经过升华的认识，对方得到的将是对自己的再一次认识。另外，“间接赞美”更会被悟性较高的任所接受，效果会更理想。
学会赞美，一句诚恳的话，一个恰当的动作，一个真情的眼神，就可能决定一个人的命运，改变一个人的人生。尚诺如此，何乐而不为呢？
7.夸同学的作文怎么写我最敬佩的人
我最敬佩的人
高桥小学五·二班赵明君
在这个多姿多彩的大千世界里，有许许多多人值得我敬佩。但使我最敬佩的人还是我们的班主任周珊老师。她长着一幅瓜子脸，弯弯的眉毛，长长的头发，慈祥的脸上有一双笑眯眯的眼睛，显得即可亲又可敬！
周老师像慈母般的关心着我们每一个同学，她为了让我们学到更多的知识，每天都来得很早，辅导我们学习。我们班的人很多，她为了让我们听好每一节课，有时把嗓子都讲嘶哑了。她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同学，让学生们述说自己的心得。倘若同学们回答得正确·深刻，她便静静地伫立在教室一则，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，亲切·大声地说：“好！”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边轻言细语地说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像每一次点头都能给学生注入一次启发。
记得有一次，我们班的考试成绩不太好，周老师可急了，她用自己的钱买了白纸和油墨，用休息时间在家里刻蜡版，印学习资料，她的双手·身上沾满了油墨，但她那颗心是多么纯洁和高尚啊！
同学们拿着这一份份油印的学习资料，这是周老师用自己的工资加上她那辛勤劳动和汗水换来的。一月后，同学们的成绩有所提高了，老师的嘴角浮起一丝微笑。
周老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：周老师不像白求恩·诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。