偏旁约占总体面积的三分之一，主体单字约占三分之二 。双体之间，要注意避就和呼应，整体结构才能严紧 。
不要使偏旁过疏，使主体局促 。笔画之间要穿错，互有呼应、有联系 。
第二种是双体同等结构 。即两个单体各占面积的一半，如“好”、“殷”、“鸭（鸭）”、“明”等字 。
这种结体的字，要求匀称中求变化，呼应中求集中 。在双体同等结构的字当中，有一种重字双合结构，如“朋”、“林”等字，本来双体所占比例相等，为了使对称中有变化，往往变成主副结构，即左侧单体写得比右侧单体部分窄，两个单体相同的笔画，也要写得有变化，不能雷同 。
如“朋”字的四笔竖画和六笔横画，不能写成均匀死板 。第三种左主右副结构 。
即和第一种相反，如“即”、“剑（剑）”、“鄂”、“歌”等字，左侧单体笔画多，右侧是偏旁，笔画少 。左旁占面积三分之二，右偏旁占三分之一，笔画之间要注意避就呼应和变化 。
如“即”字，左右都同一方向，“”字应往上，“卩”字往下，避免并列呆板上实下虚，右体横短画对着左侧二、三短横画间，下部分趋向中心点，使两个单体在精神上统一到字的中心 。3.双体上下结构 。
即两个单体字一上一下组成 。这种结体有三种结构 。
第一种是上主下副结构 。如“墅”、“态（）”、“墨”、“羔”等字 。
上部分单体字笔画多而下部分单体字笔画少，所以上下部分所占面积约二比一，两部分笔画应有呼应联系 。第二种下主上副结构 。
这和前一种相反，即下部分单体字笔画多，上部分笔画少，如“奈”、“宫”、“筐”、“竟”等字 。这种结体的字，是依靠上下两部分有关笔画，通过有形无形的中轴线使两部分呼应和统一为整体 。
以“奈”字为例，“大” 字交错的中心点，通过“示 。
4.专心致志 文言文 翻译原发布者：李鹏亚
专心致志文言文翻译【篇一：专心致志文言文翻译】注释弈：下棋 。（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋 。数：指技艺 。致志：用尽心志 。致：尽，极 。不得：学不会善：善于，擅长 。诲：教导 。其：其中 。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导） 。虽听之：虽然在听讲 。惟：同“唯”，只 。以为：认为，觉得 。鸿鹄：天鹅 。援：引，拉 。将至：将要到来 。思：想 。弓缴：弓箭 。为：因为缴：古时指带有丝绳的箭 。之：谓，说 。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习 。弗若之矣：成绩却不如另外一个人 。弈者：下棋的人 。通国：全国 。使：让（动词） 。之：他，之前一个人 。（指第一个用心听讲的人）俱：一起 。弗：不 。若：如 。矣：了 。（语气词）为：同“谓”，指有人说 。其：他的，指后一个人 。与：同“欤”叹词，相当于“吗” 。然：这样 。也：是 。译文现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手 。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来 。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好 。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的 。”启示通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理 。来源文言文的简洁精炼由此可见不一般啊 。《学弈》通过弈秋教学生下棋的事 。说明了在同样的条件
【专心致志楷书怎么写】