心理学读后感怎么写( 二 ) _读后感

Alfred Adler从书的一开始，就强调与人合作的重要性。他认为一个人的价值，一个人生活的意义就在于他为别人做了些什么。
缺乏合作精神的人，总是抱怨：我为什么要首先关心别人，别人从来没有关心我。而 Alfred Adler认为，人必须首先表现出合作精神，对别人的关心，这样有利于个人发展。
另外，他还强调每个人都想表现出与其他人不同的优越感，之所以想表现出优越感，是因为每一个都会感到不同程度的自卑感。我们需要做的是就是，在展现优越感的时候，意识到每个人都有不同，每个人可能在不同方面很有成就，每个人不可能在各个方面都牛逼，所以我们需要去欣赏别人，去和别人合作！心理学与成长（Psychology and Personal Growth）这本书描述成长中迷茫和人生方向的问题。
它给出心理学家给出了关于人生种种问题的看法，如何对待人生选择，人生轨迹。书中分三个部分，一是自我认同，二是人类见沟通，三是成长动力。
本书序有已经话很是受益——生命中的一个基本事实是如何选择并创造一种真实的生活，一种真正经历过的生活。知道你是谁、你想要成为什么样的人——你现在是什么样，以及你正在成为什么样的人。
说出你的秘密（Tell you my secrets）这本书是雷明写的。他真实记录了他在心理咨询工作中遇到案例。
我发现自己真正去理解心理学、真正对心理学兴趣的时候，就是心理学家对每个案例分析的时候。这本书就是对每一个案例，每一个案例的结果写的相当详细。
我感觉自己从中学到了很多。如何在咨询工作中分析别人心理，如何从别人语言分析别人内心深处的想法，这些都是从本书中学习到的。
本书有九个案例，道具人、裸奔者、猥琐男、同性恋等一系列案例。每当读每个案例，我似乎就在感受到一个人，一个人的生命，一个人的一生。
在这里我要感谢雷明老师。我记得最深的一句话就是：只有自知之明者，就是那些知道自己心理有问题并且想解决它的人，才能得到很好的心理咨询结果。
4.《每天学点心理学》读后感[《每天学点心理学》读后感]
《每天学点心理学》——这本书让我从中学到了很多，也感悟了许多，《每天学点心理学》读后感。通过读书，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。
书中配以许多实例，既不乏味，又让人有一种从生活中悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。学习之后，我逐渐发现想要了解自己其实并不难，除了要做一个冷静的现实主义者，更重要的是要学会如何调整自己的心态。首先要学会认识自己的工作，无论你是一棵参天大树，还是一棵小草，自我认同才可能得到他人的认同；其次要学会把握学生的心理，这样就不会激化师生间的的矛盾，反而能够有效的解决学生成长中出现的问题，让学生健康的成长，愉快的学习。第三就是忧伤时，要心疼一下自己，找一些自己可以信赖的朋友，诉说诉说，让阳光复现；第四是在劳累时，要心疼一下自己，美美的睡上一觉，人不过是血肉之躯，经不住太多风霜雪雨，读后感《《每天学点心理学》读后感》。
除此之外，我的最大收获还在于我的性格，为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人，处理事情时开始考虑的周到了些。逐渐开始观察、理解学生的心理，情绪上的变化，并力所能及的给予一些心理上的疏导，和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题，也许这些“微乎其微的事”不值得一提，但从小的行为的改变，可以看到这本书对我大的影响。它使我终于明白了“快乐其实很简单” 。只要我们放开胸襟，包容自己每一个学生，我的教学工作就会很舒心，成功也会不求而遇的。本书从用教育心理学去发现学生、呵护学生、激励学生、引导学生、塑造自己、打造日常教学亮点、培养学生的综合心理素质等方面出发，以一个个经典的小故事、小案例为切入点，加以简明而深刻的心理学分析，从多角度、多方面分析、总结了教师如何在教育中运用教育心理学的知识，如何利用心理学的知识使自己的教育更加有效的方法。对广大一线教师有着很好的指导意义与借鉴作用。