能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难 。文、表、图互不重复 。
实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃 。(六)讨论 是论文中比较重要,也是比较难写的一部分 。
应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说 。要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果 。
应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明白己的观点,尤其不应回避相对立的观点 。讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想” 。
(七)结语或结论 应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论 。文字应简洁,可逐条写出 。
不要用“小结”之类含糊其辞的词 。(八)参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分 。
列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准 确的定位 。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题 。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处 。如引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与本文有关的各种支持的或有矛盾的结果与观点等 。
一切粗心大意,不查文献;故意不引,自鸣创新;贬低别人,抬高自己;避重就轻,故作姿态的做法都是错误的 。而这种现象现在在很多文章中还是时有所见的,这应该看成是科研工作者的大忌 。
其中,不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的 。有些做法则比较隐蔽,如将该引在引言中的,把它引到讨论中 。
这就将原本是你论文的基础或先导,放到和你论文平起平坐的位置 。又如科研工作总是逐渐深入发展的,你的工作总是在前人工作基础上发展起来做成的 。
正确的写法应是,某年某人对本题做出了什么结果,某年某人在这基础上又做出了什么结果,现在我在他们基础上完成了这一研究 。这是实事求是的态度,这样表述丝毫无损于你的贡献 。
有些作者却不这样表述,而是说,某年某人做过本题没有做成,某年某人又做过本题仍没有做成,现在我做成了 。这就不是实事求是的态度 。
这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人,但只需内行人一戳,纸老虎就破,结果弄巧成 。
3.毕业设计大家都是怎么做的工科毕业设计,这个一般来说 要求严格的话需要写开题报告,然后,答辩,由几个老师来看题目的可行性与工作量 。
毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节 。通过毕业设计,学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能,进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习 。通常情况下,仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计,对中等专业学校的学生不作要求 。
毕业设计不同于毕业论文,它的组成部分不只是一篇学术论文,我们拿“机械毕业设计”举例:随着科技发展的进步,各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求,2004年以前设计内容一般包括:毕业设计图纸+说明书(毕业论文),2005年以后国家教育部门提出新的要求,结合工厂需求加入了三维设计,模拟仿真,及程序分析研究 。其中包括:毕业设计图纸(三维“UG ,PRO/E,CAM,CAXA,SWOLIDWORD”+CAD二维工程图)+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文 。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力!
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