宝妈激励语言怎么写( 三 )


63.只要你努力,我相信你的学习成绩一定会上来的 。64.没关系,说得很好,再来一遍好吗? 65.你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了,能再讲一个吗? 66.第一小组同学合作完成了老师布置的任务,你们的速度非常快,出乎老师的意料之外 。
67.你们的想法太奇特了,老师真为你高兴 。68.老师希望同学再接再厉 。
4.怎样给孩子写鼓励的话长辈们给孩子写鼓励的话,应该认真学和在教子中实践,重视因人施教,对症下药,对孩子的成长才会有益 。
例如: 1、诚实是做人的第一美德 。
2、聪明出于勤奋,天才在于积累 。
3、驾驭命运的舵是奋斗 。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力 。
4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 。
5、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人 。
6、外在压力增加时,就应增强内在的动力 。
7、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训 。
8、人之所以能,是相信能 。
9、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 。
10、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 。
拓展资料
家长看的儿童教育书籍
1.孩子,把你的手给我(美国)
这本书通篇讲述的只有一个道理:对感受要宽容,对行为要严格 。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法” 。这本书理论极少,事例极多,可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通,适用于3岁以上孩子的家庭 。
2.爱和自由
从这里你可以读到什么是爱,什么是自由 。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者 。她积极倡导蒙台梭利教育,把蒙台梭利的观点都写进了这本书,并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中 。这是打破传统教育理念的一本书 。什么是真正的爱?要不要给孩子自由 ……
3.别以为你懂孩子的心
作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观,又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题 。书中的案例非常实用,贴近生活、来源生活,为父母培养孩子,提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合 。
4.如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说(美国)
很多时候面对孩子我们不是不知道怎么做,而是不知道如何去做,换个方式和思维,很多事情也许会有不同的发展 。这本书很精简、实用,书中的例子有很强的操作性,能帮助你如何面对孩子倾听他们的感受 。非常有启发的一本书,看过后也许会有很多新的教育想法 。
5.爱的教育(意大利)
这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”,这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的,以贴近少儿学习生活的篇篇日记构成 。以儿童视角观察世界,用孩子天真质朴的语言写成,讲述一位四年级孩子的成长故事 。
6.儿童心理学
这本算是很入门级的儿童心理学书籍,内容很专业,深入浅出 。简单的讲述了一些心理学的概念和一些常见的认识错误 。比如说单亲家庭对于孩子会产生负面影响 。实际的研究数据并不支持这一说法 。
5.怎么样的语言最能激励孩子1、倾听是分享成功的好方法,看**同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获! 2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子! 3、**同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答! 4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀! 5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了! 说: 6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了! 7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂! 8、别急,再想想,你一定会说好! 9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好! 10、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍! 11、你表达得这么清晰流畅,真棒! 想:12、我想**同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗? 13、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学! 做: 14、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起! 15、第*组的**同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢! 16、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了! 17、你们瞧,***可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的! 18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中! 19、你坐得真端正!注意力真集中! 20、看**同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子! 21、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好! 22、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴! 23、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)! 24、要学会欣赏别人,对于“***”同学的回答,我们该怎么表示? 25、你的进步使老师感到特别高兴! 26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的) 课堂过程评价激励语: 27、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了! 28、连这些都知道,真不愧是班级小博士! 29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 30、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 31、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 32、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 33、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 34、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 35、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 36、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 37、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 38、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 39、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 40、你的想法很独特,老师都佩服你! 41、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 42、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 43、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 44、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 45、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 46、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 47、**同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 48、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 49、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 50、你有自己独特想法,真了不起! 51、你的办法真好!考虑的真全面! 52、你很会思考,真像一个小科学家! 53、老师很欣赏你实事求是的态度! 54、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”! 55、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样! 56、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领! 57、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题! 58、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好! 59、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好! 60、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐! 61、你的表现很出色,老师特别欣赏你! 62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象! 63、你今天进步真大!老师感到特别高兴! 64、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲! 65、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲! 研究成果评价激励语: 66、你真像位小科学家,有这么多重大发现! 67、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了! 68、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦! 69、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰! 70、真是好样的,你的作品真的是非常出色! 71、哇,你的作品太好了! 72、你太厉害了! 73、为我们的成功鼓掌! 74、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你! 75、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的! 76、你研究的课题很有价值,请继续研究! 77、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好! 后续研究评价激励语: 78、心动不如行动,让我们研究吧! 79、你真有毅力,能坚持研究这么久! 80、研究碰到困难,别 。