绘本故事简介怎么写( 二 ) _简介

*所谓功能性就是文章内容或是对象以及主题来说，不论是成人绘本或是儿童绘本都有有字绘本或是全图片的无字绘本两类，然后绘本也有其功能性，比如心情抒专发类的，教育类的，各种类别，所以你可以依照内容的类别来撰写。
目前绘本市场很大一部分属是属于儿童绘本，而如何教导儿童读绘本则有很多资料可以查询，我随便提供一个博客，你也可以参考看看，通常儿童绘本是教导儿童阅读的启蒙书。
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4.自制《我的阅读故事》绘本内容《我的阅读故事》绘本内容书是我的好朋友，陪伴着我长大！听妈妈说，在我还是几个月大的时候，妈妈就给我买来了五颜六色的小图画书。
每当我午睡或者晚上睡觉的时候，妈妈坐在床上靠着靠背、叉开腿，让我坐在她的两腿之间靠着她，和我一起看书，妈妈讲，我看。那时候我便被书中的彩色画面所吸引，妈妈说，那时的我并不像其他小朋友会撕书。
妈妈说，我是个爱书的孩子！就这样，小小的我便从书中认识了五彩斑斓的颜色、各种各样的动物和植物以及各种生活用品。妈妈还给我讲婴儿故事，一直讲到我睡着。
妈妈就这样讲着讲着，我就这样听着听着。渐渐地，我就离不开书了，也离不开妈妈的故事了。
直到现在我还有睡前听故事的习惯，不听故事我就睡不着觉。一岁左右，正是我学说话的时候。
妈妈给我订了《百首古诗》、《百首宋词》、《百首儿歌》、《游戏故事》和《三百千》。那时候，只要妈妈一有空，就和我一起读。
在我玩耍的时候，妈妈就给我放磁带。妈妈经常骑着电动车，让我坐在前面，带我出来玩，我们走在路上，看到了小鸟，我就口齿不清的和妈妈一起唱我是只小小鸟，飞就飞，叫就叫。
看到了小蜻蜓，我和妈妈就唱小蜻蜓，是益虫。
总之，妈妈总是随机地教我。
慢慢地，我会唱许多歌儿，会背许多古诗、宋词，会讲许多故事。那时候，给我印象最深的古诗就是《教子诗》：小子读书不用用心，不知书中有黄金。
早知书中黄金贵，高照明灯念五更。只要有人问我为什么喜欢书呀？我就会说：书中有黄金！惹得大家哈哈笑！当然，各种各样的童话故事，在我睡觉前，妈妈是必须给我讲的。
5.三只小猪故事绘本幼儿绘本故事《三只小猪》的内容简介：
故事里主要讲了一只母猪生了三只小猪。三只小猪长大了，老母猪就叫三只小猪去找自己的幸福。三只小猪听了老母猪的话开始上路了。第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，就把房子吹倒了。第一只小猪被狼吃掉了。第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，它把第二只小猪的房子推倒了。狼把第二只小猪也吃掉了。第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，它推了一下砖头房子，砖头房子一动也不动。狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼头上却撞了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进来。小猪听了就在火炉里点了火。狼从烟囱掉下来就被火烧跑了。
幼儿绘本故事《三只小猪》的启发：
第三只小猪最聪明，而且最勇敢。我们要向第三只小猪学习，学习它的聪明和勇敢。
6.求一份大卫惹麻烦绘本故事的简介大卫惹麻烦好好听故事网作者：（美）香农文图，余治莹译出版社：河北教育出版社大卫又来了，经历了被妈妈说不，被老师说不的成长经验，大卫似乎并没有痛改前非，在这本书里，继续发挥超人能量，大惹麻烦！对比前面两本，读者会发现一些区别。
在家里被妈妈说不的大卫年龄尚小，所犯的错误是那个年纪的孩子不可避免的，淘气好动的男孩子在年幼无知的时候闯祸并不意外，如果没有妈妈一声声地说“不”他们怎么能知道日常生活里什么可以，什么不可以呢？在学校里的大卫，显然成长了一些，他所犯的那些错误都是出于身处新鲜的集体生活，希望展现自己，赢得大家关注的表现。当然，老师会告诉活泼淘气的大卫，纪律是学校生活最重要的学习环节。