五下八单元作文怎么写( 二 ) _作文

介绍升旗手事迹完了，接着就是我们的大队辅导员，公布上一星期的卫生纪律并颁发红旗.仪式结束了，操场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋.
3.五年级下册语文课本第八单元作文怎么写自由作文还不好写？
鼓励是一种美德
在我们的生活中每个人都需要鼓励，鼓励是你对自尊心的保护，它能让你扬起自信的风帆，向着成功的彼岸前行。
每个人都有自己的尊严，都有自尊心，可它是脆弱的，又是因为你不经意的一句话也有可能让它遭受打击，我们要维护自己的尊严，也要保护他人的自尊。我们不要轻易的伤害别人，因为在一部分失败者中，有一个导致失败的重要原因，那就是伤害了他们的自尊。
实际上每个人都有不足之处，都有做错事的时候，但是为什么人们只会用指责的态度去告诉他？而不用鼓励的话语呢？也许对于你来说鼓励他并不难，甚至易如反掌，可对他而言，他渴求你的鼓励，或许就是你的鼓励而改变了他的一生。我们应该学会鼓励他人，鼓励是一种使人进步的魅力，它能让你在保护中得到成长。然而，随着我们一天天的长大，鼓励越来越少了，指责日益增多了。而恰恰这时的我们是自尊心最强的时候，也许是老师一句鼓励的话语，能让一个孩子对学习充满了信心最后成绩越来越好，但也可以因为老师的指责和批评，让学生对自己丧失了信心，最终破罐子破摔，一事无成。不仅是老师，每一个人对他人的鼓励都很重要，一个鼓励可以决定他人的成功。希望你不要吝啬自己的鼓励，因为一个恰当的鼓励可以拯救一个人。
朋友们，学会鼓励吧！多鼓励鼓励你身边的人，少一些指责。鼓励出效果。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励着最好的回报。既然一个鼓励对双方都有好处，有何乐而不为呢？
4.语文五年级下册第八单元作文怎么写人教版五年级下册语文第八单元作文是自由作文，写人、写事、写物等，都可以。
给你一篇参考参考。《我最想感谢的人》我最想感谢的人是上我们语文的陈老师。
陈老师在五年级开始上我们班语文，那时时候，我们语文基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾勒是什么意思？“时，同学们有时迟疑地举起了手；有的刚举起又放下；有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。
我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。
这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错了，也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是勇气，这就是你做得好的地方！“听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看您，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，啊！这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱。一下了，居然开窍了，居然能流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。
课堂上爆发出一阵热烈的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。啊，陈老师，是您给我勇气，从此，我不再害怕老师的提问；从此，我的语文成绩突飞猛进；从此，我对学习充满了信心。
陈老师，您是我最想感谢的人。
5.语文人教版五年级下册第八单元作文怎么写每个星期一的早上我们向阳路小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式。