专业能力方面: 能正确理解学习的价值,具有浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法,具备终身学习的意识和能力;掌握一定的实践技能,具有动手操作能力;能在所学知识与实践经验的基础上提出新的见解和思路;理解跨界意义,拥有对其他领域的好奇心并积累跨学科知识 。
职业素养方面: 备坚忍不拔的毅力和不畏困难的精神,不断自我强化职业操守;拥有清晰的目标,有效地执行计划;拥有团队意识,能平等友善、谨慎谦虚地与人相处;具有全球意识和开放心态,能尊重世界多元文化的多样性和差异性,关注专业领域的全球化挑战,用国际化视野不断提升自己 。
4.我们老师让交”大学生进行健康教育的目的和任务“帮忙写一下啊,大学生健康教育的目标
健康教育是以传播健康知识、改善环境为核心内容的教育 。高等学校的健康教育,以处于青春发育后期的大学生为主要对象,应有计划、有目的、有评价地进行,其总目标是:
(1)增迸大学生的卫生知识,使其进一步了解健康的价值和意义,增强维护自身健康的责任感和自觉性,提高自我保健和预防疾病的能力 。
(2)帮助大学生自觉选择健康的行为和生活方式,消除或减少危险因素的影响,从促进身心健康,改善生活质量 。
(3)增进大学生的卫生知识、使其进一步了解健康的价值和意义,增强维护自身健康的责任感和自觉性,提高自我保健和预防疾病的能力 。
参考学校发的《大学体育实用教程》第一章第四节,,,,
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