大班关于光荣榜的教案怎么写( 三 ) _光荣榜

2、请大家来欣赏一组图片，想想这些美好的生活情景是谁为我们创造的，你会想到哪些职业的人？欣赏组图。
(1)交流：你想到了哪些职业的人，简单说说他们为我们创造了什么？学生板书想到的职业名称
(2)假如没有这些人们不太乐意去做的职业，可以吗？为什么？学生交流：预设：
如果没有农民，人们就没有粮食吃，饿着肚子，做什么都是一句空话。
如果没有清洁工，就会到处是垃圾，疾病到处传，人们无法生活。如果没有医护人员，人们生了病，就得不到及时治疗，随时都有生命危险。
(3)师出示图片，学生交流感受
（师：同学们，你说得非常好，在这个社会大家庭中，无论缺少哪一行，我们的生活都会受到影响。
(4)我想请同学们想一想你一天的生活，都离不开哪些人的辛勤劳动？师：是呀，就是这些普普通通的劳动者，在各自的岗位上为我们创造着美好的生活。这节课就让我们一起走进这些劳动者，聊一聊谁是最值得尊敬的人这个话题。
(5)出示课题：谁是最值得尊敬的人二、看视频，走进普通劳动者，激发情感 1、播放视频，倾听劳动者的心声
2、看了一幅幅劳动的画面，此时你想说什么呢？
过渡：360行，行行出状元。只要你在普通的岗位上，努力做好，一样受到人民的尊敬和爱戴，也会得到国家的认可。我们一起来认识他们。三、读故事，悟道理
1、读57、58页故事，获取信息 2、交流。（金杯银杯不如老百姓的口碑） 3、总结过渡。
是呀，在我们国家，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。无论你从事什么职业，无论你职位的高低，只要努力工作，为国家，为社会做出了贡献，都能得到人民的尊敬。
像时传祥。徐虎这样从事普通劳动，得到人民尊敬和爱戴的劳模还有很多 4、认识劳模杨怀远。（资料补充）
师：这些普通的劳动者通过自己的辛勤劳动，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，赢得了广大人民群众的尊敬和信任，国家也给予他们很高的荣誉，他们和省长、市长一样成为人民代表，一起参与国家的管理。他们的人生一样可以活的很精彩。
四、认识更多普通劳动者，激发学生对普通劳动者的尊敬出示图片（背景音乐《让世界充满爱》）五、向普通劳动者说两句心里话。
同学们说得很好，也相信大家会用把尊重劳动者付诸在实际行动中。除此之外，我们还要会辨别生活中的一些行为，制止他人做出不尊重劳动者的行为。看了下面的故事，你想说什么？
出示：王刚和李红在值日。他们每看到一个老师进来，都有礼貌地向他们行队礼问好。过了一会儿，学校送纯净水的老爷爷推着三轮车走到了校门口。李红看见了，赶紧举起右手行了个队礼说“老爷爷早！” 王刚见了说：“李红，你真傻！搬水工又不用问好的。”学生评定与纠正。
小结：只要是为创造美好的生活付出自己的努力的人，都是值得尊敬的人。六、结课。（播放背景音乐《为了谁》）重复画面
总结：是呀！我们要感谢这些为我们创造幸福的人。因为我们的生活离不开每一位劳动者的辛勤劳动。这些劳动者都值得我们尊敬的。最后让我们一起响亮地说：点击课件——劳动者，我们向您致敬！七、作业
利用假期随父母体验生活，感受父母的辛苦，发现他们的闪光点。
5.幼儿园大班教案怎么写在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。