洪浩之志中的第五题怎么写( 六 ) _之志

D.其人视端容寂 5.全文采用的结构方式是（ A ）。A.总分总 B.总分 C.分总 6.课文总体是按（ b ）顺序说明核舟的。
A.时间 B.空间 C.逻辑 7、阅读下列文段舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（1）解释下列加点的词。①高（可）二黍许 ①大约 ②神情与苏、黄不（属） ②类似 ③（诎）右臂支船 ③同“屈”，弯曲 ④珠可（历历）数也 ④分明可数的样子（2）用现代汉语翻译下列句子。
①苏、黄共阅一手卷。①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。。
②他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（3）第一段的第一句所用的说明方法是（ A、C ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别（4） “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_____灵活精致_____的特点，说明雕刻的精巧。
（5）窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述，足以见他对核舟观察的精细。
（6）第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ___罔不因势象形，各具情态__”的精湛技艺。（从原文第一段文字中找）（7）第二段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。
生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超（8）从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？高超技艺主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼。
8.5年级下册第三课白杨的小练笔怎么写2百字在一个美丽的早晨，我坐在教室里阅读了一篇文章——《白杨》，这是作家袁鹰的作品，刚开始我看这题目还觉得这篇文章是介绍白杨的，后来看完才知道，白杨是借物喻人，托物言志.借白杨来赞美边疆建设者的.
文中爸爸说“白杨树从来就这么直.哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇.”这句话在暗地里赞美了边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国的安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献自己的青春，建设边疆，使我深受感触.
在我们的生活中有很多“白杨”默默为祖国奉献的人，解放军，清洁工，老师，警察…….当早晨的第一缕阳光刚刚照射大地的时候，清洁工早已在大街上清扫着散落的垃圾.他们是马路清道夫，哪里脏他们就在哪里出现，不管是寒冬还是酷暑，不管下着雨雪还是刮着风沙，他们总是坚持岗位，那么坚强，不怕苦，不怕累，每一天都呈现给人们干净整洁的道路，给市民们一个美好的一天.嘀嘀嘀……在车水马龙的道路上，是谁让交通保持得井然有序？他们就是马路天使——交警，有了这些马路上的“白杨”，才让我们的出行更加安全.这些“白杨”在默默地坚守自己的岗位，为国家做出贡献，真是我们的好榜样！