怎么写幼儿园教育设计方案( 四 ) _设计方案

教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）
教时安排：（本章节或主题授课所需的教时数）
教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）
这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。
作业布置：（布置手工或与家长的互动等）
教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。
以上教案的写作方法仅提供一些参考，并非在教学中的定式，教师可在教学过程中适当调整，以利于教学。
4.一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤：活动对象的设定→活动目标的设定→活动流程的设定→活动延伸的设定→活动效果的设定→活动总结的设定。
一、活动目标：1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。2、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。
二、活动准备：呼啦圈、《快乐的小公主》故事磁带、教学挂图《快乐的小公主》三、活动流程： 1、开始部分：出示“呼啦圈”引入课题：提问：小朋友有没有玩过呼啦圈？玩呼啦圈的时候是什么感觉？开不开心、快不快乐？想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢？ 2、基本部分： ①教师播放录音机，让幼儿听故事《快乐的小公主》，并提出以下问题：（1）故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她为什么不开心？故事里都有哪些小动物啊？ 2）小公主后来找到快乐了吗？她是怎么找到快乐的？真正的快乐在哪里呢？ ②教师再次播放录音机让幼儿听故事《快乐的小公主》，借以加深幼儿的记忆。③教师出示挂图《快乐的小公主》，引导幼儿看图讲述故事内容，让幼儿了解让自己快乐的方法。
3、结束部分：教师引导幼儿讨论：如果我们不开心的时候，可以用什么方法让自己快乐呢？如果自己的小伙伴和家人不开心，我们要用什么方法让他们快乐起来呢？四、活动延伸：幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法，帮助自己和他人，让所有人都获得快乐，在快乐中生活。五、活动效果：孩子们是否玩的愉快，是否能完成整个活动。
六、活动总结：每个人都有自己开心和不开心的时候，不开心会对身体不好，家人和好朋友也会担心，所以我们要让自己开心快乐，并把这份快乐分享给我们身边的人。扩展资料：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。1.主题：（大标题） 2.前言：（概述） 3.开展活动意义：（为什么开展活动） 4.活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目） 5.活动执行时间：（包括时间段） 6.活动范围：（活动所针对的对象、区域） 7.人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上） 8.前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推广、活动设备的安排等） 9.工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求） 10.活动目的：（做出所想达到的效果） 11.效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果） 12.物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记）参考资料：百度百科：活动方案。