羊皮筏子的作文怎么写( 五 ) _筏子

“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。
“等等！”爷爷拉住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”
羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像（甲）地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地战栗。锯齿般的浪将筏子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记得爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的一只巨兽，那是“将军石” 。河水在那儿冲起（乙）的旋涡，腾起一丈来高的灰雾，筏子朝那礁石冲击，仿佛整个世界毁灭就在这一瞬间！他将整个生命聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如（丙）……
虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……
“喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——”
没有回声。再喊，却见从河边苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。
1.下列有四个备选项，请选出三项填入（甲）、（乙）、（丙）处，只填字母。
A.巨鼎似 B.黑马似
c.一只抛出的梭 D.一只自由翱翔的海燕
（甲）（乙）（丙）
2.(1)小说中爷爷让虻子独自撑筏过河的理由是什么？
(2)小说在故事开端写了爷爷回窝棚时“先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪” 。这些细节描写有什么作用？
3.该小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇巧的构思。仔细阅读结尾部分，回答
(1)爷爷为什么要过河？
(2)爷爷过河为何不详写？
4.小说中有两处集中描写了当时的天气（环境），对这两处描写的作用分析恰当的三项（）
A、为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。
B、烘托出虻子机智勇敢的性格。
C、反衬出虻子不顾天气恶劣急人所急的可贵品质。；
D、暗示出爷爷要锻炼考验虻子的良苦用心。
E、环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏子水平高。
F、自立应该从小做起，虻子为了主动锻炼自己，只身撑筏，值得提倡。
《划羊皮筏子的人》答案
1（甲）：B（乙）：A（丙）：C
2、（1）虻子已经16岁了，有跟爷爷撑筏2年的实践；
(2)显示爷爷考验虻子时的内心思想活动，起暗示铺垫作用。
3、（1）暗中保护，防止意外。
(2)设置悬念，突出虻子的勇敢。
4、ABD
9.关于兰州羊皮筏子的小短文120字在兰州穿城而过的古老黄河上，现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的古老图画，它像是远古的图腾，又像是奶奶娓娓讲述的故事。这就是至今还保留在
黄河上游地区的古老渡河工具——羊皮筏子。而在黄河波涛上奋力挥动着船桨的筏子客们，他们那浓烈的西部口音、发达的高原胸肌，还有黑里透红的粗糙脸膛，都
会在乘坐过羊皮筏子的人们心中留下难以磨灭的印象，那博大、雄浑，甚至还有几分原始的画面，总会复去还来地令人心旌神摇。
②除了老中
青年的男性外，偶尔也会有中青年女性，操持着筏子客这古老的营生。在靖远的黄河岸边，我就曾遇到过一位漂亮的黄河女筏子客。这个双颊上有如盛开着艳丽桃花
的黄河妹子，心甘情愿地把自己的豆蔻年华和青春梦想，浸泡在爷爷那只能熏醉长天和落日的老酒壶里。她高举着桨橹，把三村六寨里的过河人渡过来又渡过去，她