一个月听课感受怎么写( 三 ) _一个月

“快嘴”李清第一个举手发言：“唉，现在的学习用品质量太差了，我刚买的一支水笔，才用了几天就写不出字，所以只好扔了。”
“也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还可以画线吧，怎么也无家可归啦？”林思思站起来，指着讲台说。
马遥推了推眼镜，慢条斯理地说：“唉，我看不少同学有丢三落四的毛病。我每周日下午去上剑桥英语班，就经常发现上午班同学落下的东西，只好交给老师。不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只好重新买。”
“小胖子”杨阳迫不及待地接过话茬说：“没事没事，让家长买就买呗，反正不值几个钱。”
班长张微微站起来发表反对意见了：“我可不同意你的说法！难道不值钱就可以浪费啦？爸爸妈妈的每一分钱都不是天上掉下来的，都是他们苦苦劳动挣来的，我们没有资格这样做呀。”
“而且，每一样文具里都包含着父母对我们的爱，我们应该珍惜。”齐越顺着张薇薇的话补充道，“我曾经看见一位同学将橡皮切成小块当武器，我也曾经看见一位同学将一支还能用的自动铅笔扔了，因为他又看中了一种新款式，他说只要是文具，他妈准会给他买……”
“要是爸妈知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。喜欢乱丢乱扔文具的同学呀，你可记得那块橡皮曾经为你消灭了多少错别字？你可记得那支钢笔为你写下了多少工整的字？你可记得那根直尺为你画出了多少笔直的线，你怎么就忍心将它们抛弃，让它们成为弃儿呢？”“小诗人”高娜晃动着脑门，像演讲似的说。
…………
老师意味深长地总结道：“同学们，善待自己的文具，珍惜父母的爱吧。”
6.作文一个月语文课的感受星期四上午的语文课，我感觉非常快乐，因为通过努力，我终于鼓足勇气，回答了老师提出的问题.上课铃声一响，唐老师走进教室，开始给我们上第21课：《圆明园的毁灭》，在我们初读课文后，老师提出了一个问题：“请大家快速的浏览课文，看看文中的哪三个句子最能概括圆明园的特点？”老师的话音刚落，几位同学便飞快的举起手，显然胸有成竹.看到这个情景，我迅速地看了看语文书，又查了查资料，终于功夫不负有心人，我找到了答案.当我鼓足勇气准备举手时，心里像揣着一只兔子似的怦怦直跳，手也像绑了千斤重的石头似的，怎么也举不起来.“举，不举、举，不举” ……正在我犹豫不决时，杨佳欣举起了手.唐老师点了她，她用一口通顺、流利的普通话，轻松自如的回答了老师的问题.看着杨佳欣这么轻松地回答了老师的问题，我想：“既然别人能做到的事情，我为什么不能做到呢？”想到这儿，我心里便有了一股勇气，举起了手.唐老师看见我举起了手，微笑着说：“刘雨晨，你来回答.”我站起身，像杨佳欣一样，也用一口流利的普通话准确的表达了自己想说的内容.听了我的回答，老师用赞许的目光看着我，说：“说得不错，坐下.”得到了老师的肯定，我心里喜滋滋的.俗话说的好：“世上无难事，只要肯攀登”.通过这一节语文课，我终于明白了：只要你努力，任何困难都可以克服，什么事情都可以做好，就像唐老师经常教育我们时说的话一样：困难像弹簧，你弱它就强.在今后的学习中，我要大胆举手发言，争取取得优异的成绩. 。
【一个月听课感受怎么写】

文章插图