1.学习档案怎么写以下提供学习档案中可以放置的项目内容、相关制作要点和实际编辑时的注意事项: 一、学习档案中可以放置的项目内容: (一)目录:分类分项编号列举 。
(二)个人基本资料:如自我及家庭简述、自传、履历表、各式证书、优势能 力、专长、兴趣……等 。(三)学习纪录:如学期课表、读书计划、各科之作品与成果、学习回馈单、成 绩单……等 。
(四)经历纪录:如担任干部的记录或证明、各项得奖记录或证明、参加活动或竞 赛的记录或证明……等 。(五)成长纪录: 1.参加校内外之社团纪录 2.参加社会服务工作或社区工作 3.从事义务性质的工作 4.参加研讨会或游学活动 (六)工作绩优纪录:包括各项竞赛、得奖记录、绩优表扬、记功嘉奖、推荐函等 。
(七)发表纪录:研究报告、发表与他人共同研究的成果作品、刊物文章等 。(八)其他事项:无法涵盖上述之资料,均可列入 。
二、学习档案之制作要点参考: (一)学习档案的型式:内页资料以A4大小为限,装在A4的活页套夹 。(二)利用活页套夹,便利资料增加、删减之抽换调整 。
(三)每件资料必须分门别类,不同类别分别依序编号 。(四)每件资料除大小超过A4规格,不易折叠可用影印本外,其余应以正本为宜 。
(五)学习纪录中毕业证书与专业证书最好检附成绩纪录,以供分析评比参考 。(六)学习经历还包括学习单、考卷、小组报告或个人报告、个人特殊才艺纪录与实作成品、读书心得报告、实验成果……等 。
(七)成长纪录中,社团、社区服务等义务性工作,应有实际参加纪录,及成果表现纪录 。(八)参加各项比赛或学术性的研讨会,除邀请函外,应有出席纪录、或文章发表、或比赛及成果之资料 。
(九)在学校表现绩优纪录,除有书面文字纪录外,另可将记功或实质表现的事迹呈现出来 。(十)文章刊登在学校活校外刊物中的发表纪录 。
(十一) 档案资料应具有学习或学习专业的代表性文件,不必要的资料堆积即失其意义 。(十二) 每份存放的资料要记得注明日期 。
(十三) 放入档案夹的资料都要写下存放的理由 。三、学习档案编辑时的注意事项: 在编排的技巧上,可以依如下的方式进行,首先制作一张清楚的目录列出内容名称与所在页数,内容编排上综合专家的意见大致为: (一)序言:不超过一页,简要的解释档案的内容向度与资料收集的过程、目的、档案组织的原则等 。
(二)传统的文件:将一些传统而重要的文件,清楚的标示置於档案的前面 。(请参阅一、学习档案中可以放置的项目内容) (三)未来的学习计划(3年):从档案资料中自我评量、自我省思需要增进的能力、学习的规划、或所要追求的理想、目标等 。
(四)档案主题资料:在每个主题呈现前都有一页用以注明主题的编号与名称、主题的界定标准、释义、与该主题项下所含的内容名称;其中释义的目的在於让读者了解你将这些资料置入此主题的理由,所以内容撰写不妨采用「五W」的问句架构内容,在释义中整体的说明资料内容所涵盖的对象、发生的时间、地点、什麽事件?我为什麽将这些内容纳入此主题,我如何进行此主题的研究?说明我的目标与期待等,字数以不超过一页为宜 。而每笔资料前页最好也能标示资料的来源、日期、并简要的说明置於此主题的理由 。
如果能清楚的界定每个主题的标准与意义,确实有助於选出符合此标准的文件资料,使资料有效的用以展现你的专业能力. 四、学习档案的评鉴 最后你需要回答以下的问题,作为学习档案完成前自我的评量: (一) 我所列出的主题是否能 反映出学习成就与能力? (二) 资料合乎所归类的主题标准且具有代表性吗? (三) 由档案可看出我特殊学习专长与能力的成长吗? (四) 有否用表格、图示或大纲清楚说明档案中的内容,让读者易於阅读? (五) 是否具有创意? 以上有关学习档案的制作说明,希望能帮上你忙 。
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