写诗人的作文开头怎么写( 二 ) _作文

4.写人的作文优秀开头和结尾可爱的校园，最美在春天！
一天暖似一天的春风，吹在脸上，痒痒的。春风用她神奇的画笔偷偷地点染，于是校园变了模样。高大的柳树垂下丝丝缕缕的柔条，荡荡悠悠，仿佛飘一帘帘绿色的幽梦；浓密的大白杨如一座座碧塔，宽大翠绿的叶子在风中抖动着，闪动着阳光的眼眸；耳畔隐约的“哗哗”声，似极远处的流水声，又如许多顽皮的孩子在窃窃私语。
恬静的春风，是一个心灵手巧多才多艺的淑女，剪柳裁杨，绣花绘草；奏响迷人的万籁，恰似神曲仙调。
操场上，草绿了，花开了。浓绿盈目，草坪好像一块大绿毯，软软的；又如一潭深邃的湖，静静的。看着，看着，我理解了苏轼“我欲醉眠芳草”的痴情。人痴，是因为神秀的造化有魔力！
更惹人爱的是点缀在绿草中的那些娇媚的花儿！瞧，成片成片金黄的蒲公英，一堆一堆银白的佛爷菜，还有零星地躲在草丛中身着紫衣的娇羞的无名花……
春风拨弄着小草，抚摸着小花，和温暖的阳光一起搅拌着所有植物的芳香，将春意发酵成一种香醇的味道，它们蒸腾着，翻涌着，吹过柳树，穿过甬道，钻进校园的每个角落……
5.怎么用诗歌开头写作文诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，散发出璀璨的光辉。
本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家按资料内容进行了归类，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文。
如：李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感。通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，欣赏诗歌的方法有很多，这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。
尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语，而是要写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受。活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。
这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。生活中处处有诗歌。
有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。
我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。我们小组的活动在上周开始。
通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。
在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。
我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有定格、句有定数、字有定声……在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。