后人磨去姓名,改题夏言 。虽属可笔,然亦足以惩奸矣 。
案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可 。寥寥六十字,写尽三态 。
(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》) (5)补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充 。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥 。
3、心得式读书笔记 心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记 。它有如下几种: (1)札记 札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的 。
这种札记的形式是灵活多样的 。可长可短 。
(2)心得 心得笔记也叫读后感 。读书后把自己的体会、感想、收获写出来 。
这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见 。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文 。
(3)综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记 。上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务 。
作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴 。归纳小结: 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力 。
通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲 。这两个更详细,有例子呢! /Article_Print.asp?ArticleID=359 。
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