2、要求,造的房子要牢固,方便进出,让小动物们满意 。
全体幼儿两人合用一块泡沫板,进行建构活动 。鼓励幼儿为小动物造一座、两座或更多的房子,并且造得不一样 。在此过程中老师给予适当的引导和启发 。
(四)讲评 。
1、相互参观,说说哪座房子造得好?为什么?
2、把房子送给小动物 。
3、狮王代小动物致谢,与小朋友共舞 。
五、活动延伸:
鼓励幼儿区域活动中继续用图形建构房屋或其他物,也可提供立体积木让幼儿进行立体构造 。
六、效果分析:
活动中幼儿想象丰富,思维开阔 。他们不但能将长方形的纸片横摆,而且还将它竖排成并列的几间房子,而且对门、窗所装位置也掌握得很好 。还有的小朋友想象更大胆,将梯形的图片斜放当作房子上的滑梯,将长方形竖放当电梯 。总之,这次活动取得了显著的效果 。
3.家庭公约的内容怎么写俗话说:君子防于未然;俗话又说:没规矩不成方圆 。爱人深谙管理之道,在我们家庭管理上约法三章 。
第一章:上人永远是对的 。孟子曰:不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子 。这是爱人制定这一章的指导思想 。我们刚谈恋爱那会儿爱人就对我提出明确要求,此为雷池,不可逾越 。我父母已去世,公婆都是极明事理之人,大事很少过问,偶有不同意见,只能是我们保留 。我们到扬州二十来年,心里想着盼着能在扬州过个年,也享受一下三口之家的乐趣 。可婆婆说了,只要她在世一天我们就得回老家过年,所以20年的春节我们都是在婆家度过的 。我们夫妻人到中年,倒听话些,儿子正值青春期,爷爷时常就学习的重要性对儿子进行教育,儿子不耐烦之至但又有这一章的约束不敢回嘴,最多是在爷爷刚刚开始说教就找托词逃避 。婆婆来我家小住,我常施点小计,挟婆婆以令爱人 。爱人是个体育迷,任我们电视看得多酣,到时间总要让道 。逢到有球赛,我会提前告诉婆婆今晚有个精彩的电视,再稍讲讲故事情节,自然是把婆婆的胃口吊足,到时间更会主动提醒,婆婆定会与爱人争起电视来 。我们坐山观虎斗,爱人明知是圈套,但决不能制法犯法,只得讪讪败北,乖乖的看小屏幕的电脑去 。
第二章:好男不与女斗 。“唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨”,所以“不与女斗”是最好的解决方法,这一点是儿子和爱人达成的共识 。爱人忙于工作,儿子的学习生活我管得多些,自然是啰嗦些 。儿子要不就是唯唯是诺,要不充耳不闻,偶有冲动则极力克制,直等到他爸回家再交流 。我本来身体不好,爱人就执行更坚决 。好在我本是吃饭不管事之人,对家中的大事我从不拿主张,也不会误了我家的正常有序的发展 。只是宝剑锋从磨砺出,可怜我现在也毫无斗志,偶与人磕碰,都心脏狂跳,声音颤抖 。
第三章:吃的人不吱声 。荤素咸淡,各有喜好,众口难调 。在我家,好吃的菜你就多吃两口,不好吃的你可以不吃,但不得指责做饭的人 。我负责买菜,每次也问问爷俩想吃啥,但回答总是随便,我也只能揣测的他们的喜好买菜 。爱人做饭特别尽职,但总有不尽人意之处,偶有菜咸了,我们会认为买的盐有问题;火候过了,指责煤气公司不负责任 。其实还是吱声,只是多了许多乐趣罢了 。
有了约法三章,我家母慈子孝,其乐融融 。
希望可以帮到你!
4.小学二年级午饭公约怎么写1、每天不迟到 。生病或有事不能上学要及时地给老师打电话请假 。不旷课 。
2、对老师及家长有礼貌 。见到老师说“老师好”,见到同学互相问好 。同学间团结友爱,互相帮助,不讲脏话,借了别人的东西要及时归还 。
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