大学生选修健美操现状分析怎么写( 二 ) _健美操

关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
2.大学生选课现状如何近日，各大高校学生已经陆续拿到这一学期的课程表，除了专业课，还可以根据兴趣爱好选修部分课程，但不难发现，当下大学生选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，拓展、兴趣类课程听课人数寥寥。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2004名受访者进行的一项调查显示，76.0%的受访者表示身边大学生功利性选课情况普遍存在，好拿学分（61.8%）、实用性强（51.7%）、易得高分（46.0%）是大学生选课的主要依据。67.6%受访者建议大学平衡素质教育和专业教育。
受访者中，中学生占1.0%，大学生占25.7%，研究生占6.0%，已经毕业的占60.8% 。其中00后占0.7%,90后占25.4%,80后占51.1%,70后占16.8%,60后占5.2%,50后占0.9% 。
好拿学分、实用性强、易得高分是大学生选课主要依据武汉某高校研究生李俊（化名）说，虽然选课时会考虑自身兴趣，但为了学分，不少同学在选课前都会向师哥师姐打听，哪个老师不爱点名，哪个老师给分高，“我们倾向于选择容易过给分又高的老师” 。上海某211高校本科生黄哲（化名）对视频制作和剪辑很感兴趣，“即使与我的专业根本不相关，我还是选择了这门课” 。
但黄哲也坦言，专业课过多，课外还有兼职，没有多少时间去认真学习每一门课，只能“另辟蹊径”，选择那些不用怎么花力气学习却仍然能得高分的课程。“毕竟挂科或分数不高小则影响奖学金的获取，大则关系到能否顺利毕业” 。
北京某985高校研究生刘丹（化名）本科毕业于河南某高校，本科时选修过的课程让她受益颇深，“我喜欢日语，就选修了。因为上日语课，结识了一批朋友。
每有小伙伴去日本，都会给我寄好多明信片，加深了我对日语的兴趣。我也选修过音乐类课程，对乐理有一定了解，常在微博上分享对歌曲的感想，也因此结识了爱好音乐的好朋友” 。
民调显示，76.0%的受访者表示身边大学生功利性选课情况普遍存在，其中18.6%的受访者认为非常普遍。谈到选课依据，好拿学分（61.8%）、实用性强（51.7%）、易得高分（46.0%）是最普遍因素，其他依据还有：管束不严格（37.5%）、有兴趣爱好（36.7%）和老师水平高（16.4%）。
“在大学阶段，考试分数高，绩点才高，绩点高了才能拿奖学金，找好工作。”在李俊看来，功利性选课的现象是不可避免的。