1.对不写作业的学生怎么处理学生不写作业 , 每个老师都遇过这样的问题 , 特别是那些经常不写的“惯犯”
一提起来 , 就令教师们头疼 。为此 , 我们的老师们也想了很多办法 , 批评教育、惩罚、找家长、交给领导等 , 有的确实收到一定的效果 , 但有的却收效甚微 。下面就我的教学经验提供一点方法 , 供大家参考 。
一、
问明原因 。发现学生没写作业 , 首先要问明原因 , 不要一下子就火冒三丈 , 劈头盖脸就是一顿批评 , 甚至有的教师在气头上 , 说一些有悖师德的话 , 那样只能造成学生和教师产生抵触情绪 , 不会和你说实话 。学生不写作业的原因一般有以下几种(1)注意力不集中 , 写的慢 。边写边玩 , 写作业不专心 , 造成写不完 。
(2)懒惰 , 不爱动笔 。有些孩子智力并不差 , 但没有好习惯 , 非常懒惰 , 不爱动笔 。(3)作业题目不会 。由于智力、基础等原因 , 老师留的题目不会做 , 造成学习障碍 , 身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难 , 孩子本身又不想办法 , 久而久之 , 欠债越来越多 , 对学习失去兴趣 , 不爱写作业 。(4)教师留的作业过多 。
有的孩子每天晚上都要写到9点多 , 这里提醒教师 , 家庭作业不要留的过多 , 更不要太难 , 不要让学生对写作业有惧怕的心理 。(5)特殊家庭对孩子管理不力 。现在父母离异的家庭越来越多 , 有的家庭孩子由爷爷奶奶管理 , 他们年龄偏大 , 能负责孩子的生活就不错了 , 那里顾得上孩子的学习 。
二、
针对不同类型的学生采取不同的办法 。1、
学习目的教育 。要经常结合当前形势对学生进行学习目的教育 , 使他们端正学习态度 , 明确学习是为了自己的将来 , 鼓励他们树立远大的抱负 , 激起他们内在学习的愿望 。2、亲切谈话 , 晓之以情 。适用于上进心自尊心比较强 , 但意志力薄弱的学生 , 通过谈话 , 使他们认识到写作业的意义 , 反思自己的不足 , 引导他们坚持经常 , 养成良好的学习习惯 。3、
抓住优点 , 大肆表扬 。有的学生不爱学习 , 不爱写作业 , 但并不是一无是处 , 可能会踢球 , 可能会画画 , 热爱班级 , 关心同学等等 , 教师要抓住这些闪光点 , 在班级大肆表扬 , 树立他的自信 , 让他感受到老师对他的认可 , 然后教师不失时机的对他的学习提出要求 , 这个要求逐步提高 , 他每完成一次都给以鼓励 , 学习中遇到困难要及时给以指导 。4、
家校联合 , 共同管理 。对于那些懒惰的同学 , 要及时和家长取得沟通 , 借助家长的力量督促管理 , 使得他们养成好的习惯 。5、
爱心奉献 , 提高威信 。
曾经看过一篇文章有
一个孩子每次的英语学科的作业都完成 , 但数学语文却经常不写 , 这是为什么呢?原来这位英语老师除了上课很生动外 , 对学生特别有爱心 , 在他的眼里没有个别生 , 对每位学生都关怀备至 , 学生提问 , 他总是不厌其烦 , 这样他的课学生爱听 , 他布置的事情学生愿意做 , 甚至有的学生有不写作业对不起这位老师的感觉 。正所谓“亲其师 , 信其道”
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