教案的反思评语怎么写( 三 ) _评语

5.教案的教学后记怎么写原发布者：**亚
教案的教学后记怎么写【篇一：教学反思范文】教学反思撰写基本格式和主要内容一、题目：课题+教学反思二、正文包括以下四方面的主要内容：（一）教学设计反思针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当，教学时间的安排是否合适，问题的设计是否科学。例如：新课程标准对本课的要求是：在具体生活情境中，感受并认识吨，并能进行简单的换算。根据这一要求我做了深入地教材分析及学生分析。并制定了如下教学目标：目标1：认识中国地图目标2：确定方位：上北下南，左西右东目标3：提高学生认识抽象事物的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。目标4：感受地理知识与生活实际的联系。（二）教学过程反思主要针对课堂教学的过程中的某一个或者几个环节反思，如导入，提问、小结等。例如：教学过程中第一个探究环节是认识中国地图，我认为这个环节虽然是重点，但难度很小，所以采用了自主学习的方式。课堂效果符合我的预想，学生用大约3分钟的时间掌握了这两个知识点。我想原因有二：一是知识本身难度很小，二是以前初中学过第二个探究环节是在具体生活情境中，在中国地图上找出自己所在的位置，实际教学中效果非常好，学生对次非常感兴趣，并形成了深刻的印象。（三）存在问题反思主要是指课后对课堂教学中存在的问题的一个集中的回顾和思考。例如：11、设计的教学内容太多以至于每个环节都很匆忙，没有给学生留下充分活动、
6.优秀幼儿园教案反思怎么写如何撰写幼儿教学反思？ 1.从一个经典的实验看反思的重要性。
咱们先提出一个问题：苍蝇和蜜蜂哪一个更聪明？实验：两位美国生物学家做了这样一个实验，他们现在两个玻璃瓶中一个装5只苍蝇，一个装5只蜜蜂，然后将玻璃瓶的底部对着有光亮的地方，而将开口朝光亮浅暗的一方。几个小时后，科学家们发现，5只苍蝇找到了开口的一端跑掉了，而5只蜜蜂在撞击瓶底无数次后全部死在玻璃瓶里。
这是为什么？研究分析：蜜蜂的生活经验，它们总是认为有光源的地方就有出口，所以每一次总是全力以赴地冲向光源方向，即使是冲在前面的同伴经过几次的撞击终于殒命瓶底，它们也不假思索地前赴后继。而苍蝇没有这样的经验，更重要的是，几次在瓶底碰壁后，它们改变了单一的线路，终于在瓶口找到了出路。
这个实验给我们带来的启示是：教师要积累经验，更重要的是要不断地反思经验和更新的经验，这对于自身生存与发展有着直接关系的。2.我们再提一个问题如何搞垮一个企业，一位美国企业家曾说“你要搞垮一个企业，很容易，只要往那里派一个具有40年管理经验的主管就行了。”
这说明：只有经验，不反思，不与时俱进，不创新，一桶水那就腐烂发臭了，质量就不高了。喊一句口号：让教育充满思想，让思想充满智慧！” 智慧从何而来？读书启迪智慧；实践中的感悟产生智慧；更来自反思的升华。
叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。一、什么是教学反思？ “教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，充实自己，优化课堂教学。
“教学反思”就是研究自己如何教，自己如何学，教中学，学中教。二、存在问题（一）教学反思的形式 1、格式比较单一反观我们的现实不难发现：众多教师写出的教学反思案例其格式基本上如出一辙，即“不足之处-获得启示-怎样运用”，何其精辟凝练！这种格式的套用无疑是不利于教学反思的推进与发展。