2015年指导思想怎么写( 五 ) _指导思想

认真贯彻学校教科室教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。工作要点：一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知。
7.开展涉宗领域"规范年"创建活动的指导思想怎么写为推动和谐寺观教堂创建活动不断深入，强化针对性，提振活力，我局自2012年起每年针对创建活动确定一个主题，2012年的主题是“安全”、2013年至2015年连续3年的主题是“教风” 。各地通过主题创建活动，重视教风，严守国法教规，自觉服务信众已成共识，安全意识进一步提高，自身建设进一步加强，社会形象进一步改善。针对当前宗教活动场所管理存在的突出问题，我局决定将2016年和谐寺观教堂创建活动的主题确定为“规范” 。现将有关事项通知如下：
一、充分认识开展“规范年”活动的重要意义
宗教活动场所是宗教界从事宗教活动、联系信教群众的最主要场所，同时承担着弘扬优秀文化、丰富旅游资源、开展公益慈善活动、促进对外交流等社会功能，是宗教界展示形象、服务社会的最重要平台。近年来，在各级宗教工作部门和宗教界的共同努力下，宗教活动场所管理取得了很大成绩，但从总体上看，宗教活动场所管理服务水平普遍不高，在规范化方面仍存在不少问题。一些宗教活动场所贪大求洋，追求奢华，乱建滥塑；一些宗教活动场所烧高香、乱收费、搞承包，唯利是图，宗教活动有章不循；一些宗教活动场所民主管理制度不完善、民主管理机构不健全、民主决策机制不落实，宗教教职人员和信教群众参与管理、实行监督的作用尚未有效发挥；一些宗教活动场所财务管理混乱，制度不健全，不严格照章办事，缺乏公开透明性；一些宗教活动场所的教职人员和管理人员学养不深、品行不端、管理能力不强，内部不团结、相互之间矛盾纷争不断，等等。这些问题严重干扰了正常的宗教活动秩序，损害了宗教界的社会形象，影响了宗教领域的和谐稳定，必须高度重视，采取有效措施认真解决，不断提高宗教活动场所管理的法治化、规范化、科学化水平。
管理规范是和谐寺观教堂创建八条标准之一，是对宗教活动场所的基本要求。加强宗教活动场所的规范管理，是全面推进依法治国的必然要求，有利于增强宗教活动场所的自我管理能力，有利于提高宗教教职人员的综合素质、改善社会形象，有利于依法管理宗教事务、提高宗教工作的法治化水平。“安全年”和“教风年”创建活动，重点解决的是宗教活动场所在安全、教风方面存在的突出问题。“规范年”创建活动，涵盖了安全、教风在内的宗教活动场所管理的方方面面，既是“安全年”、“教风年”创建活动的“回头看”，又是创建活动的拓展和延伸，对更加全面地解决宗教活动场所管理中存在的突出问题，促进活动规范、管理规范和行为规范具有重要作用。
二、目标任务
通过开展“规范年”创建活动，推动宗教活动场所严格依法依规办事，自觉在政策法规和教义教规允许的范围内开展活动，把好宗教节日和大型活动关，促进活动规范；推动宗教活动场所进一步建立健全人员、组织、财务、会计、安全、消防、档案、文物保护、卫生防疫及大型宗教活动、外事接待等内部管理制度，建立重大事故事件防范报告制度、场所负责人民主评议制度、信教群众参与监督管理场所制度等，促进管理规范；推动宗教活动场所加强对场所宗教教职人员的教育引导和规范管理，从政治素质、道德品质、宗教学识、工作能力、文化水平等方面提升整体素质，促进行为规范。通过创建活动，切实提高宗教活动场所管理的规范化水平，树立宗教界的良好形象。