交通标志教案意图怎么写 _交通标志

1.交通工具幼儿教案设计意图怎么写设计意图：
交通问题是幼儿日常生活中经常接触的。利用交通工具是幼儿生活经验的一部分。借交通工具的便利，幼儿可以跨越社区及城市，扩大视野，增加他们对环境的认识。而交通工具又具有能在天上飞，能在地上跑，能在水里游等特点，让幼儿感到很神奇，能激起幼儿极大的兴趣。
另外，当幼儿学会独立行走并变得更乐意自主运动时，交通事故的威胁就潜伏在身边，因此，让幼儿及时了解一些安全常识、树立遵守交通规则、注意交通安全的意识是十分重要的。
本主题就是以交通工具为核心，通过"车的王国"、"船的世界"和"飞机与飞船"这三个二级主题展开的。通过参观、谈话、唱歌、折纸、做手工及综合实践活动，让幼儿亲自到路口去观察，亲自坐车去体验等形式，丰富相关经验，了解现代科学技术的发展给人们带来的方便，从而帮助幼儿将零散的知识经验加以整理和丰富，加深对各种交通工具的认识，在此过程中萌发观察、发现的兴趣及积极探究的欲望。
预设教育目标：
1、能用连贯的语言讲述自己的见闻。
2、能够积极地参与角色游戏，并为角色游戏的开展出主意想办法，并大胆尝试。
3、愿意动手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悦。
预设学习目标：
1、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识，丰富相关经验。
2、认识常见的交通标志，懂得一些交通规则。
3、学习三拍子的歌曲，感受三拍子"强弱弱"的节奏特点。
4、知道3、4的相邻数，并对粗细、高矮和厚薄有更明确的认识。
2.如何认识交通标志的中班幼儿教案【交通标志教案意图怎么写】活动设计背景幼儿了解安全知识远离危险活动目标有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用，热爱生活关心身边事物教学重点、难点认识标志理解标志意义活动准备幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片活动过程一、故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能安全到家。
二、看图说话：1、教师逐一展示安全标志，大声说出名称和意义。2、提问，通过图形对比，幼儿较容易识别图标并说出名称。
3、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。三、标志回家：幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。
动手动脑：引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并展示和说出自己的标志含义。四、教师做结束语，小小标志益处多注意安全真快乐教学反思在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。
因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。
3.如何认识交通标志的中班幼儿教案活动设计背景幼儿了解安全知识远离危险活动目标有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用，热爱生活关心身边事物教学重点、难点认识标志理解标志意义活动准备幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片活动过程一、故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能安全到家。
二、看图说话：1、教师逐一展示安全标志，大声说出名称和意义。2、提问，通过图形对比，幼儿较容易识别图标并说出名称。
3、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。三、标志回家：幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。