读书郎串词怎么写 _串词

1.合唱团读书郎串词甲：听完（第一首歌）这首赋有童趣的歌曲，你们是否有什么感想吗？
乙：那你们有可否知道，在我们儿童时代有那些爱学习的人物吗？
甲：我知道，有一个学童他叫“小二郎”，他不怕风雨晒，也不怕风雨狂。
乙：我想大家已经猜到这首歌曲吧。
合（全班）：读书郎
甲.乙：对，读书郎，下面，请欣赏（）班合唱，读书郎。
甲：听完（第一首歌）这首赋有童趣的歌曲，你们是否有什么感想吗？乙：那你们有可否知道，在我们儿童时代有那些爱学习的人物吗？甲：我知道，有一个学童他叫“小二郎”，他不怕风雨晒，也不怕风雨狂。乙：我想大家已经猜到这首歌曲吧。合（全班）：读书郎甲.乙：对，读书郎，下面，请欣赏（）班合唱，读书郎。
2.幼儿园六一节日串词《读书郎》《》国风颂扬活动目标：1.在愉快地参与中，体验节日的快乐。
2.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。
3.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。
活动准备：1.会场环境布置，增添节日气氛。
2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。
3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。
4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。
活动过程：
开场白：
(师)：今天是个特殊的日子。
（幼一）：今天是个愉快的日子。
（幼二）：今天是属于我们自己的日子。因为……
（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。
（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。
（幼儿）：祝大家节日快乐！
（师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。
现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。
（园长及家长代表发言）
（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！
（幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。
（中（2）班舞蹈）
（师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。
（幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小（1）班表演的舞蹈：《欢乐小舞曲》。
（小（1）班舞蹈）
（幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。
（幼二）：星星为我们送来了祝福。请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。
（小（2）班舞蹈）
（幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。
（幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。
（幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：《鲁冰花》。
3.求儿歌读书郎串词,急,望高人指点没有学问罗无脸见爹娘。读书郎，走到哪我就学到哪，（郎里格郎里呀郎格里格郎），不怕太阳晒不怕哪风雨狂，读书郎点读机，全搞定，我一步全搞定，（郎里格郎里呀郎格里格郎），门门功课好成绩。
小麽小儿郎背着哪书包上学堂，只怕先生骂我懒呀，学生电脑帮我忙，学生电脑就是读书郎，门门功课多合一，读书郎点读机，只为做人要争气呀，不是为做官也不是为面子光，嗨哟厉害哟，（单申嗨、单申）一起（单申）即是点读机也是学习机。
小麽小儿郎背着哪书包上学堂，没有学问罗无脸见爹娘，不用不用，分体设计它真神奇，学习工具不用多。