5、要以鼓励为主 。评语应对学生具有激励和鼓舞作用 。要充分肯定每个学生的优点与进步，给予学生以充分的信任，相信他们在今后的学习生活中会有进步 。
6、要有指导性 。评语要因人而异 。由于每个学生个性特点情况各异，因此，写评语也应具有一定的弹性，做到因人而异，对学生在学习生活中的不足之处给予提出 。当然提出的语言要委婉 。

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