看图写话我该怎么办呢( 三 ) _我该

王爷爷假装生气地说：“你不收下，就不让你取了。”小明愁眉苦脸地说：“我该怎么办呢？”如果我是小明，我会先收下来，等王爷爷生日的时候，买礼物送给他，那就不是还给他了吗？投稿：2005-11-15 17:23:12 。
5.看图写话我该怎么办（王子睿）作文周六，爸爸妈妈不在家，只有小刚一个人在家认真的写作业。屋子里特别安静，连“滴答”的钟声都听的见。
这时，门铃响了，小刚问：“请问找谁呀？”门外的叔叔回答道：“我是你爸爸的朋友，有点急事请你爸爸帮忙。”小刚搬来小凳子，站上去，从门上的“猫眼”向外望去，他看到一位叔叔拿着一个蓝色的公文夹，笑眯眯地站在门外。小刚挠了挠头，想：这个叔叔我怎么没见过呢？又想到爸爸临走时说的话“千万不要随便给陌生人开门。”想到这里，小刚说：“叔叔，对不起，我爸爸不在家，您打电话和他联系吧。”过了几分钟，门外又想起了叔叔的声音：“小朋友，你爸爸说他一会儿就回来，能不能让我先去屋里等一下呢？”小刚左思右想：我该怎么办呢？他灵机一动，说：“爸爸走时怕我贪玩，把门反锁了起来，我没有钥匙，打不开门，麻烦叔叔再等一下。”
不一会儿的功夫，爸爸终于回来了，叔叔和小刚见了面，叔叔直夸小刚是个警惕性高，懂得自我保护的聪明孩子。
6.陌生人来了我该怎么办了看图写话一个悠闲的星期天，爸妈出去办事了。小明一个人在家认真地做作业。
突然，外面传来了“咚咚咚”的敲门声。“谁呀？”小明大声问道。“快开门，我是你爸爸的朋友。”门外传来一个叔叔的声音。
咦！这个声音好像从来没有听过。小明觉得有点不对劲，他轻轻地搬来一张小板凳，蹑手蹑脚地站了上去，悄悄地透过猫眼向外仔细观察：只见一位高大的穿着绿色上衣的陌生叔叔站在门口。
“我该怎么办呢？”小明一边焦急地走来走去，一边自言自语地说：“这说不定是个坏蛋。”
于是，小明大声说道：“我爸爸昨晚加班，很迟才睡觉，现在还没起来呢。要不你改天再来吧！”
“小朋友，快开门，我找你爸爸有急事。”门口的叔叔还是不愿离去。
小明灵机一动，假装大声地喊：“爸爸快起床，有个叔叔找你有急事。”然后又偷偷地透过猫眼看了看外面，只见那位陌生叔叔神色慌张，犹豫了一下，终于狼狈地溜走了，小明心里长松了一口气。
爸爸妈妈回到家后，小明将事情的经过一五一十地告诉了爸妈。爸爸妈妈听后，一个劲地夸小明遇事沉着冷静，勇敢机智。
7.一年级语文上册写话《我该怎么办》一、教学要求1?能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。
2?帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。
二、教材说明书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办。让学生帮小明出个好主意。
教学重点是根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。三、教学过程 1?揭示话题，说说如果句末加标点，该加什么符号。
加上“？”读一读。2?看图讲故事。
学生自己读读说说这三幅图讲了一件什么事。然后老师指名回答，鼓励学生用自己的话说出故事的内容。
通过多次叙述，了解人物个性：小明主动帮助老人，不要报酬；老爷爷过意不去，定要答谢。3?同桌商议：根据故事的内容说说小明该怎么办。
4?交流评议。（1）交流，所想的办法只要符合故事情节都可以。