课程设计过程怎么写 _课程设计

1.课程设计怎么写课程设计报告主要包括以下几个方面.
1.封面（根据自己的个性设计）2.目录3.主界面（介绍这次设计的课题、人员、目标、任务、人员分工）4.主要过程（要告诉别人你的这个作品该怎么用）5.程序流程图（用图来表示主要过程）6.核心源程序（你觉得这个作品它具备的主要功能是什么，就将实现这个功能的代码给COPY下来）7.主要函数（你程序代码里用的函数中你觉得重要的或是难的）8.心得9.附录（你完成这次课程设计参考的书，这个可以多写一点，以示用心认真）
我第一次做课程设计时写报告就是这么写的.你参考参考.希望能对你有些帮助
2.课程设计报告怎么写一、电子课程设计报告的格式安排 1. 摘要 2. 目录 3. 前言/引言 4.正文 5. 结论 6. 参考文献 7. 附录二、摘要 1. 要求：完整、准确、简练。
2. 包含内容：（1）所进行设计或研究工作的主旨、缘起、目的等。即：为什么要进行这一工作？（2）设计工作的主要内容、过程，采用的方法及取得的成果。
即：做了什么工作？（3）结论及其价值或意义 3. 关键字（key words）：一般3~5个，最能代表报告内容特征，或在报告起关键作用，最能说明问题的词组。4. 注意：（1）摘要应用第三人称书写；（2）不得引用他人的著作；（3）摘要应排除本学科已成常识的内容；（4）同义词不要并列为关键字。
三、前言（序言、绪论、引言、导言）前言主要说明为什么要从事本设计工作（课题意义），本课题相关技术的现状与特点，拟采用的方案或路线。可以有以下的一些内容： 1. 本课题的背景、目的、意义。
2. 本课题的技术指标或设计要求、研究方案、技术路线与特点。注意：（1）不要与摘要雷同；（2）学科中的常识内容、科普内容不必赘述。
四、正文正文是整个论文的核心部分，应包括所进行设计或研究的整体内容。主要包括： 1. 设计要求：（基本要求，提高要求） 2. 系统的组成及工作原理； 3. 电路设计；（包括方案比较，设计计算等内容） 4. 实验、调试及测试结果与分析。
五、结论结论是对整个设计工作的总结，不只是前面实验结果部分已作出的研究结果的简单重复，应概括出整个设计工作的结论性意见或认识。要求：措词严谨、逻辑严密、文字准确。
此外结论部分有时可以包括作者提出的建议、下一步工作的设想及改进意见等注意：（1）不要以第一人称（我）来书写；（2）不要对在设计过程中的常识性错误进行讨论。六、参考文献本部分列出撰写论文过程中所参考的文章、书本及其它文献。
1. 书写格式：序号→主要作者→文献名→出版地→出版社→出版年月 →卷号（期号）→页码 2. 举例： [1] 梁宗善. 电子技术基础与课程设计.华东理工大学出版社. 1994. [2] a.p.goutzoulis and d.r.pape, design and fabrication of acousto-optic devices, marcel dekker, new york, 1994 （按时间顺序） 3. 注意：（1）作者或责任者不明时，注明“佚名” 。（2）序号应与文内引用注释号相同。
3.课程设计的小结怎么写原发布者：灯在握指
心得体会通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时，在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：