幼儿我想长大了语言怎么写( 二 ) _我想

4.幼儿园大班《我长大了》的语言课怎么上是说幼儿园的孩子长大了。
那就该知道孩子从出生到现在所经历的过程，其父母相应的付出和努力。简单有趣的做些常识性的介绍。
另外多做互动，让孩子自己知道这些常识性的东西和他的关系所在。譬如出生的小孩子是什么样子剪脐带让孩子做医生护士会爬之前在父母手里的时候，需要喂的时候会爬的时候会走的时候会说话的时候会说话先会说的什么是啊还是哦是爸爸还是妈妈等等之类。
全场小伙伴互动。最后由老是做总结，小孩略微也做个小总结小孩子嘛。
愿意说就说不愿意说就你帮他说。不愿意说就是小明同学也长大了哦，现在不是会害羞了么。
5.幼儿园语言主题活动长大真好怎样说一句完整活动目标：
1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。
2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。
3、感受到成长带来的快乐。
活动准备：
1、小时侯的照片整理成套。
2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。
活动过程：
一、看图说话导入活动。
教师：\"小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯和现在有什么不同，两三人结伴。\"
教师：\"一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。\"
二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，谈论各自的感想。
三、故事：《我长高了》。
讨论：\"小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量？\"
四、和同伴比高矮。
1、两人比高矮--身体站直背对背。
2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着，身体站直背对背。
3、一组小朋友排排队比高矮--议论：我们一组谁最高？谁最矮？
五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作模仿。
1、结合自己扮演的角色运用：\"长大了，我就可以……\"
2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。
3、提问：小朋友，说说为什么长大好哇？同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解。
4、发散思维。
请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：\"什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的\"？
5、观察、思考作答。
六、练习说话。
引导幼儿用：\"长大了，我就可以……\"说一句话，逐一发表自己对\"长大\"的想法
【幼儿我想长大了语言怎么写】七、拓展延伸。
1教师提出问题：\"如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗？\"练习说\"长大了，我就可以……\"的句型（对能够大胆说话的幼儿奖励小红花）。
我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么？户外活动：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明\"我长大了\" 。
6.长大了做什么大班语言教案设计思路活动目标：
1.欣赏诗歌《长大了做什么》，理解诗歌内容，知道各种职业的人们生活的关系。
2.有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。
3.根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。
活动准备：
1.发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的图片各一张。
2.各种职业工作的图片。
活动过程：
一、以："长大了你想做什么"为主题导入活动，激发幼儿兴趣。
师：小朋友，你们长大了想做什么？
二、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。