1.大写拼音怎么叫其实按规定 , 它是应该按照《汉语拼音方案》规定的名称音来读的 , 但是其读法极其特殊 , 既与拼音不同 , 又与英语有别 , 大家感觉学起来有点怪怪的 , 现在的小学生一年级就已经接触英语了 , 再加上最先学的声韵母 , 如果再学这个名称音 , 那就极易造成学生的混淆 , 给学习带来一定困难 。再者我们有很多老师自己对名称音也不了解 , 读不准 , 所以我们很多老师都按原来声母韵母时的读法来教 , 学生记也容易 , 教者也省事 , 两全其美 。
A b c d e f g
(a)(bo)(ci)(de)(e)(fo)(ge)
h i j k l m n
(he)(i)(ji)(ke)(le)(mo)(ne)
O p q r s t
(o)(po)(qi)(ri)(si)(te)
U v w x y z
(u)(v)(wu)(xi)(yi)(zi)
而用名称音读字母表也有诸多理由:
1.名称音是《方案》规定的法定读法 , 这样要求便于全国有一个统一的标准 。
2.按名称音读字母合乎国际惯例 。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母 , 使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音 , 没有哪个国家是借用的 。
3.按名称音读字母表和谐动听 , 容易记忆 , 因为字母表共有四行 , 行末押ê韵 , 发音清楚响亮 , 读起来比较顺口 。
A bê cê dê , e êf gê;
ha i jie kê , êl êm nê;
o pê qiu,ar ês tê;
u vê wa,xi ya zê 。
结合二者的观点 , 教师实践后就会发现:虽然读音尚有一定的困难 , 但让学生接受一些新鲜的、动听的旋律未尝不可 。当跟着老师基本记下字母的读音 , 一行行连贯着读时 , 看班上学生自主拍着小手 , 和着节奏 , 怎么能说是给学生加重负担呢?两遍我教会了《汉语拼音字母歌》 , 孩子们更是手舞足蹈 。
2.大写拼音字母表怎么读,汉语拼音大写字母朗读,拼音拼音字母表
读法如下:
1、声母表(23个)
b 播 p 泼 m 摸 f 佛
d 得 t 特 n 讷 l 勒
g 哥 k 科 h 喝 j 鸡
q 气 x 西 zh 知 ch 吃
sh 狮 r 日 z 字 c 刺
s 丝 y 医 W 屋
2、韵母表(24个)
单韵母(6个):
ɑ 啊 o 喔 e 鹅 i 衣
u 乌 ü 迂
复韵母(8个):
ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬
ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约
特殊元音韵母(1个):
er 儿
前鼻韵母(5个):
an 安 en 恩 in 因 un 温
ün 晕
后鼻韵母(4个):
ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰
3、整体认读音节(16个)
zhi(织) chi(吃) shi(狮) ri(日) zi(字) ci(刺) si(丝) yi(衣) wu(乌) yu(鱼) ye(爷) yue(月) yuan(圆) yin(因) yun(云) ying(鹰)
其中汉语拼音的声调标注规律:
a o e i u ü 标调按顺序 , ‘i、u并排标后头’ , 小ü 碰到j q x y 就脱帽(去掉点) 。
a母出现不放过 , (即韵母中凡是有a的 , 标在a上 。如lao , 标在a上)
没有a母找 o e , (没有a , 但有o 或e的 , 标在 o 或e 上 。如lou标在o上 , lei标在e上)
3.拼音大写字母怎么读按照顺序读法为:
Aa ㄚ Nn ㄋㄝ
Bb ㄅㄝ Oo ㄛ
Cc ㄘㄝ Pp ㄆㄝ
Dd ㄉㄝ Qq ㄑㄧㄡ
Ee ㄜ Rr ㄚㄦ
Ff ㄝㄈ Ss ㄝㄙ
Gɡ ㄍㄝ Tt ㄊㄝ
Hh ㄏㄚ Uu ㄨ
Ii ㄧ Vv ㄞㄝ
Jj ㄐㄧㄝ Ww ㄨㄚ
Kk ㄎㄝ Xx ㄒㄧ
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