谈力的谈怎么写( 三 ) _生活百科

根据现象综述：运动与力共存，并且共存的力的能级，小于共存的运动的能级。这种动力关系也是量子论最基本的自然渊源。
1.2 运动和力的向心共存性把运动等效为理想动态质点，力与运动同步，方向恒指向运动质点。这种运动和力所构成的方向属性，形成了向心力、引力、核力、电磁力的方向定则。
1.3 运动和力的空间分布在遵循1.1的动力能级关系下，运动和力存在正比关系。在遵循1.2的方向性，以运动质心为原点、按其建立的球坐标空间，空间点的力，随着与原点距离的增加，以自然对数函数衰减而收敛分布。
这是运动和力在不同空间的同时分布关系。通过上述分析，我们归纳出“运动产生力”，是对概念“力的来源”的辅助说明。
而“力和运动的上述共存方式”才是运动和力在自然界存在的本质，这种本质是“没有原因”的自然属性。就如“力会改变运动”也同样是“没有原因”的自然属性。
它明确指出了运动和力在空间、方向、能级、时间的共存及分布关系。宇宙的运行方式，按上述内外动力规则、以各种级别，按这种动力量化关系纠缠、相互作用在一起。
由不同量级的动力空间、具有整体动力相关的集合构成了宇宙。人类对动力空间感受的有限性，形成了“宇宙是无限的”之认定。
上述就是动力存在原理。由此原理，下面谈谈地球的引力和自转问题。
2. 地球的引力和自转的分析上节指出力是存在于运动空间的事实，给出了引力也是动态的“存在”事实。有了力的存在原理，我们对地球的引力和自转的现象就可以在自然原理的层次给出自洽的解释。
地球引力：地球是一个运动体，根据存在原理，地球引力是由地球本身运动所产生的。根据运动和力在不同空间、不同量级、向心方向、同时存在的自然现象，以地球为“点”的运动，包围其“点”的空间，将同时存在大球体、小量级、指向地心的引力，引力是离（地）心收敛，整体与地球。
4.谈勤奋怎么写业精于勤，荒于嬉”，这是我国古代文学家韩愈留给后人的名言。也就是说，勤奋可以使学业更加精深，松驰就会使学业荒废。
可以说，如果没有西汉匡衡的刻苦努力，就没有凿壁偷光的历史佳话；如果没有居里夫人忘我的工作，就没有了新元素镭的发明；如果没有华罗庚刻苦地自学，就没有了著名的“华氏定理” 。而正与此相反，王安石笔下的方仲永幼年天资过人，因为没有勤奋读书，成人后却泯为众人。这就可以证明，不经勤奋的“天才”就一定不是天才。可见，只要勤奋，就一定能成就一番事业。
有这样一句话：“天才出自勤奋。”是啊，只有勤奋才能造就天才！ 17 世纪的英国科学家牛顿在写出了科学巨著《自然哲学的数学原理》后说：“我只不过对一件事情总是花很长时间很热心地去思考、去研究罢了。”牛顿的创举说明了他是天才吗？当然不是，这是他不断奋斗所得到的硕果。伟大的科学家爱迪生说过：“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”可见，并不是天生的才子就是天才，他们是真正肯吃苦、肯勤奋的人。
唐朝大书法家、诗人颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” 。现在我们的知识还是很匮乏，肤浅的，如果不及早地勤奋学习，就不能很好地为祖国和人民贡献力量。才能来自勤奋，成就来自于勤奋，美好明天也来自于勤奋，勤奋是到达成功彼岸的最近通道。
5.力的笔顺怎么写的力笔顺：横折2113钩、撇。
基本信息：
拼音：lì