出版@从小读这类书长大的孩子,见识比别人要高很多!

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一说起博物馆,很多人的印象都是:呆板,冷冰冰。
看着躺在展厅里的那些文物,真是提不起兴趣来。
如果没有讲解员讲解,只能走马观花地看一遍,最后什么也没学到。
相信这是很多人去博物馆的印象。
正因如此,很多父母一带孩子去博物馆,就会有些“发怵”:自己什么都不懂,带孩子去也没法给他讲什么。这样下去,孩子又怎么会对博物馆有兴趣呢?
其实,要想让孩子对博物馆产生兴趣,博物馆主题童书是引领他进入博物馆世界的第一扇门。


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那好的博物馆童书,具有哪些特点?需要符合什么标准呢?今天就向大家来介绍一下。
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博物馆童书推荐,博物馆教育不可缺少的维度
从博物馆的角度来看,博物馆教育其实可以有很多呈现的方式。
除了有我们现在能看到的讲解活动、博物馆公益教育活动之外,阅读也是博物馆教育的一种非常重要的形式。
只不过之前没有人特别在意面向孩子这样一个群体,用阅读的方式进行博物馆教育。
我们现在推动博物馆童书推荐,就是要把博物馆教育的形式做得更加立体化、丰满化。
从童书出版的领域来看,过去的童书市场有很多文学类、科普类和历史类的童书。
但是对于博物馆类的童书,尤其是内容能够触及到文物层面的博物馆童书还是比较少见的。


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近年来,逐渐开始有一些出版人开始关注博物馆文化、关注传统文化。
博物馆主题的童书也成为了童书出版的一个新的增长方面,有越来越多的博物馆童书出现在市场上。
在这样的形势下,应该有一批专业的人士出现,来帮助父母筛选出优秀的博物馆童书。
我们也希望更多的博物馆能看到阅读这种博物馆教育的形式存在,希望在博物馆和出版社之间搭起一座桥梁,让更多的博物馆能找到符合自己风格和内容的童书出版机构,也能让更多的童书出版机构在博物馆里找到选题素材,找到童书阅读推广的另一个空间和平台。
【 出版@从小读这类书长大的孩子,见识比别人要高很多!】02
一本优秀博物馆童书的推荐标准是什么?
首先, 内容的准确性和专业度是第一标准。
博物馆童书上的每一个字,每一个形象反映出来的信息都需要非常精准。


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如果把一盏唐代的灯画到了汉代,或者是把一句宋代才有的诗,写在了唐代的画面里,这样的错误就会给孩子带来认知误区。
所以我们推荐的一个最基本的标准,就是准确性和专业度,尤其是童书内容所展示的有关博物馆的专业内容必须准确无误。
第二个考虑因素就是 故事的可读性。
因为大多数博物馆童书的内容,知识性还是比较重的,那么怎么样能在保证了专业度的情况下,让孩子更容易读进去就很重要。
如果可以巧妙地将专业性和可读性融为一体,那么一定会是孩子喜欢的书,孩子在这样的书里汲取的知识也会更多。
第三个考虑因素是 图画的艺术性。
孩子看到一本书,很自然地就是先看图,童书大多是以图的形式展示的。


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不论是图画书、桥梁书,还是文字量大一些的童书,从文字到插图,都有要讲求整体的设计感。