东西|东西问 | 蔡皋:绘本能让西方孩子与中国传统文化相遇吗?( 二 )
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宝儿 。 受访者供图
美术的意义是助人全面认知世界
中新社采访人员:孩子对周围世界的感知更多的是通过视觉 。 您认为应该如何引导孩子 , 让他更好地感受这个世界的色彩?
蔡皋:现在倡导的素质教育 , 有很大一部分与审美相关 。 培养孩子形成健康的审美趣味 , 他就会在生活中产生自觉 , 养成审美习惯 。 比如一个青花瓷的鱼盘放在红棕色的桌面 , 冷色与暖色的对比关系就出来了 , 会让人感觉到协调 。 这就是家庭生活的审美 。 孩子长大后 , 自然而然就有了审美感知 。
我女儿小时候 , 每天早晨一睁眼就笑 。 这让我很感动 , 也让我想到很多 。 为什么小孩子睁眼就笑 , 看到太阳、蓝天就觉得很美 , 但长大后看到花开花落、叶生叶长都不关心了呢?这是审美疲劳了 , 审美带来的愉悦感没有了 。
孩子学习美术的真正意义在于能让他全面认知世界 , 成为一个全面发展的正常人 。 你对太阳、云朵、雨水没感觉的话 , 那缺失的东西就多了 。 美术教育可以加强人们感知世界、观察世界的能力 。
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宝儿 。 受访者供图
中新社采访人员:您说世界是一本无字的书 , 但其实字又无处不在 。 我们该怎样理解您这句话?
蔡皋:不要着急给小孩子灌输各种概念 , 不要依赖文字 , 要让他用眼睛观察世界 。 观察仔细了 , 他看到一棵树、一个物体 , 想表达时语言自然而然就来了 。 就像我的《一兜雨水一兜禾》 , 一边画 , 文字就自然“出来”了 , 图和文非常契合 。
透过现象看本质 , 你就会得到真知 。 绘本的功能就该在这些地方 。 优秀的绘本能让你热爱艺术 , 让自己变善、变美 。 心灵有了变化 , 就会去感受好色彩 , 引起审美的愉悦 。 每个人的生命体验不一样 , 对具体事物的感知也千差万别 , 在阅读过程中自然会有自己的理解和审美 , 为什么不让他有自己的表达呢 。
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桃花源的故事 。 受访者供图
中西文化的本质相通
中新社采访人员:如何评价您的作品墙内开花墙外香的现象 , 是否因为中国文化与西方文化在本质上存在差异?
蔡皋:爱美是人的天性 , 这一点上中西文化没有障碍、没有冲突 , 只是有差异 。 但人类文化的本质相通 , 艺术的基本点也相通 , 人性是共通的 。 不论是哪个民族或哪个种族 , 人们爱好和平、对美好事物的感觉是相通的 。
中新社采访人员:您觉得应该怎么做 , 才可以让中国的绘本艺术走得更远 , 帮助西方孩子与中国文化相遇?
蔡皋:这是很大的文章 , 是一辈子的事业 。
民族的就是世界的 , 我们要有文化自信 。 不能忘掉传统、崇洋媚外、在全球化中迷失自己 , 而应找到自己民族的根 。 松居直曾对我说过 , 中国文化有力量 。 我们要梳理、认识这种力量 , 把它融入作品;我们要用好的作品感动受众 , 要让外国人看到我们的作品时 , 从心底里觉得它确实不错 , 既能体现中国人的思想 , 又不是说教 。 这需要大量积累 , 也需要有人引导 , 才能找到很好的契合点 。
文天祥有诗云:“满天风雪得梅心” 。 梅花本无心 , 将梅心比作人心 , 是中国文化最精华的地方 。 中国有那么多优秀文化 , 我们真懂了吗?我常常问自己 , 我真的懂了吗?真的接受吗?所以说学无止境 , 我们不仅要通过艺术表达思想 , 还要有批判精神 , 吸收传统时取其精华去其糟粕 , 这样才有意义 。 (完)
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