如何写6S培训心得 6s培训纪录怎么写( 三 ) _纪录

孩子们的房间遍地是玩具、纸片和衣物。厨房里剩碗剩盘堆得老高，餐桌一片狼藉，房门溅满了狗食，桌子下撒满了打碎的玻璃杯的碎片，房门后面还有一小堆沙土。
丈夫不知道家中发生了什么事情。他立即向妻子房间跑去，心中充满了担心：妻子生病了，还是发生了更糟糕的事情？推门一看，妻子身着睡衣慵懒地躺在床上，正悠闲的看着小说。
妻子微笑着，抬头看着他，问他今天工作还顺利吗？丈夫注视着妻子，满腔困惑不解，急切的问到：“今天到底发生了什么事情？”她继续微笑着，回答到：“你还记得吗？每天你下班回来总是问我：“你在家里究竟都做了些什么？”“不错” 。他承认道。
但心中还是充满了疑惑。妻子笑了笑，接着说道：“今天我什么也没有做”！我特别感触于这个故事……不知怎么，由此就想到了我们这个家，这个“员工之家”、“双林之家”，想到在家中默默无闻辛辛苦苦、任劳任怨、没日没夜战斗在一线的同行们。
因为有他们，6S精益生产工作才得以顺利推进，“双林之家”这个大家庭才得以相融和谐、携手共进。假如我们这些在家的一线管理人员把现场的工作管不好，理不顺，那我们“员工之家”会成什么样子……看来，我们整日忙忙碌碌，但决不是碌碌无为。
6S精益生产还将继续推进。让我们携起手来，一路前行，一路阳光。
3.6s培训内容应包括哪些信息呢整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：
整理：要与不要，一留一弃；
整顿：科学布局，取用快捷；
清扫：清除垃圾，美化环境；
清洁：清洁环境，贯彻到底；
素养：形成制度，养成习惯；
安全：安全操作，以人为本.
因前5个内容的日文罗马标注发音和后一项内容（安全）的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。
4.员工怎么写个人6s管理能力一、引言现场管理是任何一个企业管理的工作重点，也是一个难点，一个整齐、规范的工作现场不仅会给客户留下深刻的印象、改善员工的工作环境，更重要的是可以提高工作效率、改进工作作风、保障工作安全。
6S活动作为现场管理的一个有效工具已经被有识之士引入国内多年，并在制造业、服务业等行业得到了很好的实践和论证。6S活动作为企业现场管理的一个最基本要素，由于其操作步骤的具体性、实施成本的低廉性以及部署效果的明显性，正得到越来越多企业管理层的重视。